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fileicon[교육평가] 전통적 평가의 종류와 문제점

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소개글

[교육평가] 전통적 평가의 종류와 문제점에 대한 자료입니다.

목차

1. 전통적 평가의 종류와 문제점

2. 대안적 평가의 등장배경

3. 대안적 평가의 특징

본문내용

1. 전통적 평가의 종류와 문제점
양적 평가란?
객관주의적 평가방식. 선택형 지필검사 중심의 목표중심평가. 선택형 또는 객관형 문항으로 구성된 각종 검사도구에 의하여 수집된 수량화 자료에 근거하여 평가하는 것. 각종 표준화 검사나 국가고시에 활용.
장점
평가내용의 표집이 커 신뢰도가 높고, 공정성이 있음.
단점
① 정답과 오답이 객관적으로 존재한다는 절대적인 진리관에 입각하여 만듦.
② 인지구조의 변화나 이해수준에 대한 정확한 진단과 학습과정에 대한 평가가 어려움.
③ 선택지 중에서만 정답을 찾기 때문에 교과서 수준을 능가하는 답을 알더라도 그런 능력 을 드러낼 기회가 없음.
④ 단편적 지식이나 정보 중심으로 평가함으로써 정의적 영역이나 심동적 영역에 대한 평가 가 소홀함.
예) 객관식 문항

상대평가란?
규준지향평가. 학생의 학업성취도를 그가 속해 있는 집단의 결과에 비추어 상대적으로 평 가. 누가 누구보다 더 잘 하나.

참고문헌

부재율(2003), 초등교실을 위한 교육평가. 문음사
진영은, 조인진, 김봉석 공저(2002), 교육과정과 교육평가의 탐구. 학지사
김석우, 김대현 공저(1996), 교육과정 및 교육평가. 학지사

태그 평가 학습, 중시 평가방식, 학습과정 과정, 진리관 대한, 교수 학생

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