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[교육학] 학습과 교수의 과정

레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:163913)

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목차

1. 학습이론의 이해
2. 학교학습
3. 교수방법

본문내용

1. 학습이론의 이해
1) 학습이론을 어떻게 조감할 것인가?
․ 학습 : 경험에 의해 인간의 인지적 행동, 정서적 행동, 정의
적 행동, 신체적 행동에 변화가 일어났을 때를 말함
․ 학습이론 : 학습이 이루어지는 과정에 대한 체계적인 설명을 제공
․ 여러 학습이론
(1) 정신도야 학습이론 : 훈육, 훈련, 정신적 고통을 통해 인간을 진선미 상태로 변화시킬 수 있음
(2) 자연개발 학습이론 : 인간을 자유롭게 자연 상태에 맡겨 둠으로써 성장, 발달을 도울 수 있음
(3) 자극 - 반응이론 : 인간의 학습이나 행동의 변화는 외부의 자극에 대한 유기체 반응의 계속적 결합과 누적적 결과에 의해 형성됨
(4) 형태이론, 장이론, 인지이론 : 인간은 본래 중성적이지만 환경과의 상호작용을 통하여 중성적이었던 본성에 새로운 경험, 새로운 지각, 새로운 인지구조를 형성하게 되며, 이렇게 형성된 인지구조는 또 다른 상호작용의 결과로 부단히 변용되어가는 것임
(5) 인간주의적 접근을 시도하는 학습이론 : 실존적 자아, 자아실현의 경험, 체험학습, 절정적 경험, 자아와 환경에 대한 현상학적 해석 등에 강조를 둠

태그 학습 평가, 정의적 행동, 학교학습 교육, 방법 교수방법, 교육평가 교수

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