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소개글

완전학습(요약)에 대한 자료입니다.

목차

1. 완전학습 이론

2. 완전학습 모형(수업절차)

3. 유 의 점

본문내용

1. 완전학습 이론

■ 전통적 수업
① 교사 - 자신이 가르친 것을 모든 학생들이 완전히 이해하는 것이 아니라 몇몇 학생만이
완전히 이해.
② 학생 - 그 외의 학생들은 약간만 이해하거나 거의 이해하지 못할 것이므로, 학생들의 평가
결과는 정상 분포를 형성할 것으로 생각한다.

■ 전통적인 수업방식의 문제점
① 교사와 학생의 학습의욕과 동기 등을 저하시킨다.
② 일부 학생들의 계속적인 학습결손을 초래하여 후속 학습을 저해시킨다.
③ 건전한 자아 개념의 형성에도 좋지 않은 영향을 미칠 수 있다.

■ 완전학습 이론
① 대부분의 학생(90%이상)은 그들이 배우는 것을 완전히 학습할 수 있다.
② 어떤 조건하에서 그들이 완전히 학습하도록 할 수 있는 수단을 찾는 것이 수업의 과제라는
데서 출발한다.

즉, 완전학습 이론은 “적정의 수업조건하에서는 거의 모든 학생들이 그들에게 가르쳐지는 바를 충분히 학습해 낼 수 있다”는 가정이 그 핵심을 이루고 있다.

태그 학습 수업, 완전학습 완전, 학생 학습자, Carroll 평가, 시간 활동

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