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소개글

[교육행정] 지도성에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 지도성이론의 개요

Ⅱ. 전통적 지도성이론

Ⅲ. 새로운 지도성이론

Ⅳ. 교육행정가의 지도력 발휘

Ⅴ. 학교장의 지도성

본문내용

Ⅰ. 지도성이론의 개요
1. 지도성의 본질
1) 지도성의 정의
① A. Etzioni : 지도성은 인간적 특성에 근거를 둔 권력이며, 일반적, 규범적 성격을 가지고 있다.
② F. E. Fiedler : 지도자는 과업수행에 관련된 집단행동을 지시하고 조정하는 일을 부여받은 집단 내의 개인이다.
③ Katz & Kahn : 본질은 조직의 일상적 지시에 대한 기계적 복종 이상으로 영향력을 증가시키는 것이다.
④ R. Dubin : 조직에서의 지도성은 권위와 의사결정을 행사하는 것을 포함한다.
⑤ Gardner : 지도자와 구성원들이 공유하는 목표를 추구하도록 집단을 이끄는 개인이 보여주는 설득의 과정이나 모범이다.
⑥ Dubin : 조직에서의 지도성은 권위와 의사결정을 행사하는 것을 포함한다.
⑦ J. Lipham : 지도성은 조직의 목표와 목적을 달성하거나 변화시키기 위해서 새로운 구조나 절차를 마련하는 것이다.
⑧ B. M. Bass : 지도성은 목표를 달성하기 위하여 집단행동에 영향을 주는 과정이다.
2) 일반적 정의

태그 지도자 지도성, 지도 구성원, 조직 과업, 관계 인간관계, 집단 변혁적

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