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[교육행정] 지도성이론

레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:163896)

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2007.05.02 / 2007.05.03
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목차

지도성의 본질
특성론
행위론
상황이론(1970~1980)
신지도성 이론

본문내용

지도성의 본질
1 지도성의 정의
정의
- 지도자는 과업에 관련된 집단행동을 조정하고 지시하는 집단 내의 한 사람 (Fiedler)
- 본질은 조직의 일상적 지시에 대한 기계적 복종 이상으로 영향력을 증가시키는 것 (Katz & Kahn)
- 지도자와 구성원들이 공유하는 목표를 추구하도록 집단을 이끄는 개인이 보여주는 설득의 과정이나 모범 (Gardner)


-지도성의 정의와 관련한 몇 가지 논쟁-
① 지도성은 특별한 개인의 특성인가 사회적 특성인가 ?
② 행사되는 영향력의 종류, 목적과 기초에 관한 것
③ 지도자와 관리자의 구분
→ 이 같은 정의가 공유하는 가정 : 지도성은 사회적 영향력 과정을 포함한다는 것
▷ 어떤 조직이나 집단의 목표를 효과적으로 달성하기 위해 지도자가 집단 구성원들에게 영향력을 행사하는 과정
→Leadership : 부하들이 자발적으로 참여하도록 이끌어냄
지도성의 직무
- 지도성을 이해 위해 지도자가 수행하는 직무 분석
- 지도자들의 직무 특성
장시간 쉬지 않고 일함.
구두 의사소통 활용, 개인-집단들과 대화에 시간 많이 들임.
업무 내용 매우 다양, 광범위, 업무 처리 방식의 끊임없는 변화.
업무는 단편적, 처리 속도 빠르고 지속시간 짧음.

태그 지도성 지도자, 지도 추종자, 자율적 조직, 의사결정 행동, 결정 과업

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