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fileicon[교육심리] 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 비교

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소개글

[교육심리] 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 비교에 대한 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
<1>학습이란?
<2>행동주의 학습이론의 기본전제
<3>Pavlov의 고전적 조건 형성
<4>Skinner의 조작적 조건 형성
<5>고전적 조건 형성과 조작적 조건 형성의 비교
3. 결론

본문내용

행동주의의 이론은 크게 고전적 조건화와 조작적 조건화로 나뉜다.
고전적 조건화는 파블로프의 개 실험에서 보듯이, 조건 자극과 무조건 자극과 결합하게 되면 조건 반응이 일어나는데 이 때 일어나는 조건 반응은 무조건 자극에 대한 반응과 비슷하다. 그러나 강화된 행동이 강화 자극으로 일어나는 경우는 고전적 조건화로는 설명할 수 없기에 스키너는 조작적 조건형성 이론을 주장했다. 스키너는 인간은 기계적인 존재이며 인간의 행동이 보상과 처벌에 의해 유지된다고 보았으며, 학습은 개인의 환경의 조건에 따라 결정된다고 보았다. 이처럼 행동주의 이론은 학습이론이라고도 불리며 행동주의에서 의미하는 학습의 개념과 학습이론의 기본전제에 대해 이해하고, 고전적 조건형성과 조작적 조건형성 이론에 대해 자세히 살펴 본 후 두 이론의 차이점과 유사점을 비교하여 각각의 이론이 교육현장에서 주는 시사점이 무엇인지에 대해서도 생각해 보기로 한다.  

태그 파블로프, 고전적조건, 스키너, 조작적조건, 교육심리

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askim0*** (2013.04.09 15:14:20)

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