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2007.03.29 / 2007.03.30
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소개글

피아제와 비고츠키 비교분석에 대한 자료입니다.

목차

1. 피아제의 인지발달이론
1)피아제의 소개
2)인지발달이론의 이해

2. 비고츠키의 이론
1)비고츠키의 소개
2)비고츠키 이론의 이해

3. 피아제와 비고츠키 이론의 유사점과 차이점
1)유사점
2)차이점

본문내용

차이점
① 피아제는 아동의 사고에서의 일반적인 구조적 변화를 설명함에 있어 자연적이고 생물학적인 면을 강조하였고, 비고츠키에서의 문화적 맥락은 인지 과정의 유형을 결정한다.
② 피아제의 인지 발달은 유아의 문화적 맥락과는 관계없이 보편적인 성격을 띠지만, 비고츠키에서의 문화적 맥락은 인지 과정의 유형을 결정한다.
③ 피아제는 성숙된 사고 발달을 위해 유아와 물리적 사물과의 상호 작용을 강조한 반면, 비고츠키는 사람들과의 상호 작용이 유아의 형식적 사고를 결정하는 것으로 간주하였다.
④ 피아제 이론에 있어서 언어는 지적 발달의 원천이기보다는 지적 발달의 부산물이지만, 비고츠키 이 론에서 언어는 인지 발달에 있어서 중요한 역할을 하며, 한 유아의 정신 기능의 핵심이 된다.
⑤ 피아제는 유아를 세상에 대해 스스로 학습해 나가는 독립적 발견자로 간주하지만, 비고츠키는 한 유아의 학습은 문화적 맥락에서 일어나며, 발견되는 대상과 그것을 발견하는 수단은 모두 인류 역사 와 문화의 산물이라고 생각하였다.
⑥ 피아제는 유아가 혼자서 알아낸 것만이 그의 현재 인지적 위상을 반영해 준다고 생각하였으나, 비 고츠키는 문화적 지식을 내면화하는 것이 유아의 인지 발달에 중대한 역할을 하기 때문에, 한 유아 가 다른 사람과 공유된 활동을 수행하는 것은 독립적인 수행을 하는 것만큼이나 그 유아의 지적 위 상을 결정짓는데 가치로운 자료가 된다고 믿었다.

태그 발달 비고츠키, 정신 피아제, 인지 유아, 사회적 사고, 비고 츠키

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