레포트샵

fileicon[교육] 학습의 정의와 Pavlov 파블로브의 고전적 조건화

이전

  • 1교육  학습의 정의와 Pavlov 파블로브의 고전적 조건화1
  • 2교육  학습의 정의와 Pavlov 파블로브의 고전적 조건화2
  • 3교육  학습의 정의와 Pavlov 파블로브의 고전적 조건화3
  • 4교육  학습의 정의와 Pavlov 파블로브의 고전적 조건화4
  • 5교육  학습의 정의와 Pavlov 파블로브의 고전적 조건화5
  • 6교육  학습의 정의와 Pavlov 파블로브의 고전적 조건화6
  • 7교육  학습의 정의와 Pavlov 파블로브의 고전적 조건화7
  • 8교육  학습의 정의와 Pavlov 파블로브의 고전적 조건화8
  • 9교육  학습의 정의와 Pavlov 파블로브의 고전적 조건화9
  • 10교육  학습의 정의와 Pavlov 파블로브의 고전적 조건화10

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:160341)

구매가격
1,200원 할인쿠폰1,080원
등록/수정
2007.03.29 / 2007.03.30
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
10페이지
자료평가
est1est2est3est4est5(평가 1건)
등록자
affirm
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[교육] 학습의 정의와 Pavlov 파블로브의 고전적 조건화에 대한 자료입니다.

목차

1. 학습
1) 학습의 정의
2) 학습에 대한 정의들이 필수적으로 갖추어야 할 준거

2. Pavlov의 고전적 조건화
1) 고전적 조건화
2) 자극의 일반화 , 자극 변별, 소거
3) 고차적 조건화(higher-order conditioning)
4) 고전적 조건형성의 원리
5) 교육적 적용 및 평가

본문내용

인간이 동물과 다른 특성 중의 하나는 끊임없이 배우면서 변화되는 삶을 산다는 것이다. 무능력한 상태로 태어난 인간이 말과 글을 익혀 다른 사람과 의사 소통이 가능하게 되고, 서로의 감정을 이해해가며 사회생활을 영위해 가는 것도 역시 배움이라는 과정이 없이는 불가능할 것이다. 이런 점에서 보면, 한 인간이 인간다워지는 것은 결국 인간다워지도록 학습했기 때문일 것이다. 따라서 인간행동의 많은 부분을 학습의 결과로 볼 수 있다. 그렇기 때문에, 인간의 행동을 설명하고 이해하기 위해서는 학습이 어떤 과정을 통해 이루어지는가에 대한 이해가 선행되어야 할 것이다.
본 보고서에서는 학습에 관한 기본적인 개념을 알아보고, 이제까지 밝혀진 학습에 관한 이론 중 Pavlov의 고전적 조건 이론이 학습의 과정을 어떻게 설명하고 있으며, 이에 따른 학습의 법칙 및 실제 학습을 위한 시사점에 대하여 살펴보고자 한다.
1) 학습의 정의
학습이란 무엇일까. 글을 모르던 아이가 학교에 들어가 글을 읽을 수 있게 되고, 동요를 부를 수 있게 되며, 자연에 대해서 알게 되는 등 모르던 것을 알게되는 것과 같이 학교에서 공부하는 것만이 학습일까?
American Heritage Dictionary(1971)에 나와있는 학습에 대한 사전적 정의를 보도록 하자.
- 학습은 지식을 얻고 이해하거나 경험, 연습을 통해 숙달되는 것
- 마음이나 기억에 고정시키는 것
- 경험을 통해 획득된 것
- 정보를 얻는 것과 발견하는 것
학습은 위와같이 사전적으로 정의되어 있다. 학습에 관한 정의는 우선 인간의 어떤 면을 중심으로 이해하려 노력하느냐에 따라서 학자마다 다르다. 인간의 측정 가능한 객관적인 변화를 중심으로 이해하려 하는지 아니면 인간의 내재적인 의식의 변화를 통해 이해하려 하는지 또는 이 둘을 절충하는 입장에서 인간을 이해하려 하는지에 따라 학습에 관한 견해에 차이가 있는데, 각 견해에 속하는 대표적인 학자들의 정의를 소개하면 다음과 같다.
① 행동주의 이론 : 학습을 행동의 변화로 보는 견해 - 행동주의 심리학파

참고문헌

*강숙희 <수업에 영향을 미친 이론들 - 행동주의, 인지주의, 구성주의> 한국교육개발원 연구자료
*문선모 경상대학교 사범대 교수 <.초등전문 상담교사 양성과정 강의안>
*김동일외 4인 공저 <아동발달과 학습> 교육출판사 2003
*이옥형, 이종숙, 임선빈 공저 <개정판 교육심리학> 집문당 2000
*이현림 <새교육 심리학> 영남대학교 출판부 2001
*임규혁 <교육심리학> 학지사 1996

태그 조건 조건화, 자극 고전적, 학습 반응, 조건반응 조건자극, 무조건 종소리

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.

구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

자료평가0자료평가0자료평가0자료평가0자료평가0
좋은 자료 감사드립니다.
kgw4*** (2015.05.08 12:02:43)

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.