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소개글

[조사방법론] 남녀 대학생의 데이트폭력과 관련변인에 대한 자료입니다.

목차

차 례


제1장 서론----------------------------------------------------1
제1절 연구의 필요성 및 의의------------------------------------------- 1
제2절 연구의 목적----------------------------------------------------3

제2장 이론적 배경-----------------------------------------------4
제1절 데이트폭력-----------------------------------------------------4
1. 데이트폭력의 개념과 유형--------------------------------------------4
2. 데이트폭력의 영향-------------------------------------------------5
제2절 가정폭력 경험과 데이트폭력----------------------------------------6
1. 가정폭력 경험과 데이트폭력------------------------------------------6
제3절 데이트폭력 허용도와 데이트폭력-------------------------------------7
1. 폭력에 대한 개념적, 정서적 인식--------------------------------------7
2. 폭력 허용도와 데이트폭력 피해---------------------------------------9
제4절 교제기간과 데이트폭력--------------------------------------------9
1. 교제기간과 데이트폭력----------------------------------------------9

제3장 연구방법------------------------------------------------10
제1절 연구모형 및 연구문제--------------------------------------------10
1. 연구모형-------------------------------------------------------10
2. 연구문제-------------------------------------------------------10
제2절 연구대상-----------------------------------------------------10
제3절 측정도구-----------------------------------------------------11
1. 데이트 폭력 경험(종속변수)-----------------------------------------11
2. 가정폭력 경험(독립변수)-------------------------------------------12
3. 데이트 폭력 허용도(독립변수)---------------------------------------13
4. 교제기간(독립변수)-----------------------------------------------14
제4절 자료수집방법--------------------------------------------------14
제5절 자료분석방법--------------------------------------------------14
제6절 연구의 한계---------------------------------------------------14

제4장 연구결과 및 해석------------------------------------------16
제1절 조사대상자의 특성----------------------------------------------16
1. 조사대상자의 사회인구학적 특성 및 가정환경 특성------------------------16
2. 데이트상대의 사회인구학적 특성과 데이트관계 특성-----------------------19 제2절 데이트폭력----------------------------------------------------21
1. 데이트폭력 경험 실태----------------------------------------------21
1) 정서적 폭력----------------------------------------------------21
2) 신체적 폭력----------------------------------------------------22
2. 데이트폭력 경험의 특성--------------------------------------------22
제3절 가정폭력------------------------------------------------------23
1. 가정폭력 경험 실태-----------------------------------------------23
1) 부모에 의한 폭력 경험 실태----------------------------------------23
2) 부모 간 폭력 목격 경험 실태---------------------------------------24
2. 가정폭력 피해 경험의 특성------------------------------------------24
제4절 데이트폭력 허용도----------------------------------------------25
제5절 교제기간-----------------------------------------------------26
제6절 가정폭력과 폭력허용도와 교제기간 및 데이트 폭력----------------------27
1. 가정폭력과 데이트폭력---------------------------------------------27
2. 데이트폭력 허용도와 데이트폭력--------------------------------------27
1) 데이트폭력 허용도와 정서적 데이트폭력-------------------------------28
2) 데이트폭력 허용도와 신체적 데이트폭력-------------------------------28
3. 교제기간과 데이트폭력---------------------------------------------29

제5장 결론 및 제언---------------------------------------------------------31
제1절 연구결과 및 요약-----------------------------------------------31
1. 데이트폭력 경험 실태----------------------------------------------31
2. 가정폭력경험 실태------------------------------------------------31
3. 데이트폭력 허용도------------------------------------------------32
4. 교제기간-------------------------------------------------------32
5. 가정폭력 경험과 데이트폭력 경험-------------------------------------32
6. 데이트폭력 허용도와 데이트폭력 경험----------------------------------32
7. 교제기간과 데이트폭력 경험-----------------------------------------33
제2절 후속연구를 위한 제언--------------------------------------------33

참고문헌-----------------------------------------------------------35
부록--------------------------------------------------------------36

본문내용

제 1장 서 론

제1절 연구의 필요성 및 의의

‘데이트(Dating)'란 한 쌍의 남녀가 미래의 상호작용, 정서적 헌신 혹은 정서적 친밀감 또는 이 세 가지 모두를 이끌어 내는 상호 보상적 활동에 참여하는 것(Sugarman & Hotaling, 1989)을 의미하는데, 인간은 데이트를 통해 이성에 대한 관심을 구체화하고, 타인과의 인간관계 기술을 발전시킴으로써 자기 성찰과 발달을 한다. 이러한 데이트는 오락, 교제, 즐거움, 그리고 배우자 선택을 포함하는 명시적인(manifest)기능과 사회화, 사회적 지위, 성적 경험, 그리고 친밀감과 자아욕구 충족을 포함하고 있는 잠재적인(latent)기능을 갖고 있다(Benokraitis, 1996). 특히 배우자 선택의 기능은 이성교제의 매우 중요한 기능중 하나로서, 최근에는 배우자 선택에 있어 개인의 자율성이 확대되고 있으며 결혼 전 데이트의 기간도 점점 길어지고 있다(이현송, 1997). 따라서 데이트는 결혼을 위한 탐색단계라고 볼 수 있어서 그 중요성이 더욱 강조되고 있다.
그러나 데이트는 긍정적인 면만 있는 것이 아니라 많은 위험과 문제를 내포하고 있는데, 데이트폭력(dating violence)이 그 중 하나이다. 최근 들어 데이트의 기회가 확대되면서 이러한 데이트 중 폭력은 더욱 증가하는 양상을 보이고 있으며, 여러 연구들에서 데이트를 하고 있는 전체 조사대상자의 약 1/3정도가 폭력을 경험한 것으로 보고 있다(Arias, Samios, & O'Leary, 1987; Sugarman & Hotaling,1989). 데이트폭력이 이처럼 높은 발생 비율에도 불구하고, 데이트폭력에 대한 우리 사회의 관심은 매우 저조한 편이다. 우리나라의 데이트 폭력 발생률은 상당한 수준에 이르고 있으며, 심각한 형태의 폭력을 행사하는 비율도 19%(장희숙 ∙ 조현각, 2001)에 달해서 폭력으로 인한 심리적, 신체적 피해가 적지 않다.
데이트폭력은 미래의 가정폭력으로 이어질 수 있다는 점에서 주목의 대상이 되고 있다. 부부관계의 많은 문제들이 혼전단계에 뿌리를 두고 있어 데이트 중의 갈등표출이나 해결방법으로 폭력을 사용하는 빈도가 높은 커플에게서 결혼 후 갈등도 많다는 지적이다(Makepeace, 1986; Stets & Pirog-Good, 1987). 이러한 사실은 데이트폭력이 데이트기간에 한정하여 관련 당사자에게만 영향을 미치는 단일현상이 아니라 결혼 후 가정폭력, 특히 부부간의 폭력으로 이어지는 심각한 문제이며, 장기적인 안목에서 부부폭력 예방은 근원적으로 데이트폭력의 예방에서 시작해야 한다는 것을 의미한다.

참고문헌


김옥수(2005). 가정폭력 경험과 데이트폭력 허용도가 대학생의 데이트폭력 피해에 미치는 영향. 충북대학교 대학원 석사학위 논문.

김용미 ․ 김현옥(2000). 고교생의 이성교제 중 신체적, 심리적 폭력사용에 대한 연구. 한국 가정과 교육 학회지, 12(3), 183-194.

김정란(1999). 대학생의 이성교제 중 폭력과 대처 행동. 전남대학교 대학원 석사학위 논문.

김현옥 ․ 김용미(2001). 우리나라 고등학생의 이성교제와 교제폭력의 실태에 관한 연구. 교 과교육연구, 2(1), 263-319.

안귀여루(2002). 이성교제 폭력행동과 관련된 개인적 변인들에 관한 연구. 한국가족복지학,
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유선영(2000). 여대생의 가정폭력 피해와 데이트폭력 피해간의 매개 요인에 관한 연구.
- 데이트폭력 허용도를 중심으로- 연세대학교 대학원 석가학위 논문.

장희숙(2002). 부모의 폭력 및 지지행동이 이성교제폭력에 미치는 영향. 한국사회복지학,
131-155.

장희숙 ․ 조현각(2001). 대학생 이성교제폭력의 실태와 위험요인들. 한국가족복지학,
179-204.

조현각(2001). 대학생 이성교제관계에서 발생하는 폭력.
-가해와 피해의 특성을 중심으로- 성공회대학교 대학원 석사학위 논문.

최지현(2005). 아동기 가정폭력 경험이 대학생의 데이트 폭력에 미치는 영향.
-사회적 문제해결능력의 조절효과를 중심으로-연세대학교 대학원 석사학위 논문.

태그 폭력 데이트, 데이트폭력 신체적, 연구 교제, 가정폭력 교제기간, 관계 경험

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s2t*** (2007.11.25 14:45:31)

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