레포트샵

fileicon[도덕윤리교육론] 도덕, 윤리과 교육의 학제적 접근

이전

  • 1도덕윤리교육론  도덕, 윤리과 교육의 학제적 접근1
  • 2도덕윤리교육론  도덕, 윤리과 교육의 학제적 접근2
  • 3도덕윤리교육론  도덕, 윤리과 교육의 학제적 접근3
  • 4도덕윤리교육론  도덕, 윤리과 교육의 학제적 접근4
  • 5도덕윤리교육론  도덕, 윤리과 교육의 학제적 접근5
  • 6도덕윤리교육론  도덕, 윤리과 교육의 학제적 접근6
  • 7도덕윤리교육론  도덕, 윤리과 교육의 학제적 접근7
  • 8도덕윤리교육론  도덕, 윤리과 교육의 학제적 접근8
  • 9도덕윤리교육론  도덕, 윤리과 교육의 학제적 접근9
  • 10도덕윤리교육론  도덕, 윤리과 교육의 학제적 접근10
  • 11도덕윤리교육론  도덕, 윤리과 교육의 학제적 접근11
  • 12도덕윤리교육론  도덕, 윤리과 교육의 학제적 접근12

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:157549)

구매가격
2,100원 할인쿠폰1,890원
등록/수정
2007.03.06 / 2007.03.07
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
12페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
mari070
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[도덕윤리교육론] 도덕, 윤리과 교육의 학제적 접근에 대한 자료입니다.

목차

I. 서 론

II. 현행(7차) 교육과정의 학제적 접근

III. 앞으로의 도덕ㆍ윤리과 교육의 학제적 접근

IV. 결 론

본문내용

I. 서 론

도덕ㆍ윤리과 교육의 발전방향과 과제를 설정하는 과정에서 내용적 측면에 대한 연구는 큰 비중을 차지하고 있다. 특히 도덕ㆍ윤리과의 경우 어떤 전통적인 학문의 한 영역만을 근거로 하는 것이 아니라 둘 이상의 학문분야가 학적 목적 달성을 위하여 서로 협력하는 학제적 접근(interdisciplinary)을 취하고 있다. 따라서 교과를 구성하는 위와 같은 내용들에 대한 지속적인 연구가 필요하며 이는 구체적으로 윤리학, 한국학, 사회과학, 통일학을 중심으로 시도해야 할 것이다.
4가지 학제적 접근을 간단히 살펴보면, 우리가 마땅히 지키고 실천해야 할 도리로서의 도덕ㆍ윤리의 규범문제를 찾으려는 윤리학적 접근과 우리가 지향하는 도덕ㆍ윤리의 기초와 근거를 우리 민족의 전통사상, 전통문화, 전통윤리 속에서 찾으려는 한국학적 접근이 있다. 또한 사회과학적 접근은 인간과 그들의 조직에 대한 연구가 주요내용으로서, 조직이 인간의 상호작용에 대한 유형화된 방식이라고 한다면 인간의 상호작용 속에는 도덕ㆍ윤리적 통제와 제재의 문제가 필연적으로 등장하게 마련이다. 마지막으로 통일학적 접근은 우리나라의 특수한 민족적 과제인 통일의 과제에 대한 탐구를 다루고 있다.
글의 구성은 교육과정상에 나타난 학제적 접근의 내용을 살펴보고 이를 토대로 앞으로의 도덕ㆍ윤리과의 교육과정 방향에 있어 어떠한 학제적 접근이 필요한지를 탐색해보고자 한다.

태그 교육 도덕, 윤리과 접근, 사상 사회, 윤리 도덕윤리, 대한 교육적

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.
구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.