레포트샵

fileicon[교육과 인간] 나의 학교교육의 경험을 바탕으로 본 바람직한 학교교육의 모습

이전

  • 1교육과 인간  나의 학교교육의 경험을 바탕으로 본 바람직한 학교교육의 모습1
  • 2교육과 인간  나의 학교교육의 경험을 바탕으로 본 바람직한 학교교육의 모습2

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:156833)

구매가격
800원 할인쿠폰720원
등록/수정
2007.03.01 / 2007.03.02
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
2페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
pysrcn
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[교육과 인간] 나의 학교교육의 경험을 바탕으로 본 바람직한 학교교육의 모습에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

나의 학교교육의 경험을 바탕으로 본 바람직한 학교교육의 모습에 대한 레포트입니다. 저의 학교생활을 바탕으로 한 현재의 학교교육과 바람직한 학교교육의 모습에 대한 비평/평론입니다......참고하셔서 좋은 점수 받으세여~~~~^^

본문내용

교육은 ‘인간의 가치를 높이고자 하는 행위 또는 그 과정’이라고 정의를 내릴 수 있다. 간단한 이 말 한마디에서도 교육의 중요성은 알 수 있다. 그러므로 교육은 인간이 살아가는 데 필수적인 요건이며, 올바른 방향으로 발전해나가야 할 것이다.
대부분의 사람이 그렇듯 나또한 초등학교, 중학교, 고등학교의 12년의 교육과정을 거쳤으며, 현재는 대학교 2학년으로서 14년 째 학교의 교육을 받고 있다.
내가 초등학교 저학년 때는 교사가 수업을 하고 학생들이 따라가는 방식이었으나, 고학년 때부터는 ‘열린 교육’이라고 하여, 교사와 학생이 하나가 되어 자유롭게 수업하는 방식으로 진행해나갔던 걸로 기억한다.
중학교 때는 좁은 교실에 많은 학생들이 있었으며, 교사 혼자서 강의를 하면 학생들은 듣고 필기하는 방식으로 수업이 진행되었다. 가끔 발표를 통해서 진도를 나가는 수업도 있었다. 하지만 ‘수행평가’라는 형식적인 교육부의 지침으로 인해 진행되는 수업이어서 단편적인 지식의 습득이 주였던 것으로 기억한다.
고등학교 때도 중학교 때와 마찬가지로 지식의 습득이 주가 되었다. 이에 더해진 것이 있다며, 학교 자체가 학생들의 대학 진학을 목표로 하였기 때문에 입시위주의 교육을 했다..........................................

태그 학교 교육, 공 교육, 바람직한 학교, 바람직한 교사상, 열린교육

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.

구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.