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fileicon[유아미술교육] 그림 분석

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소개글

[유아미술교육] 그림 분석에 대한 자료입니다.

목차

- 목 차 -

Ⅰ. 그림을 통한 유아 이해 (이론) -----------1

Ⅱ. 그림을 통한 유아 이해 (실제) -----------9

1. 만 3세 유아의 그림 분석 ------------- 9
(1) 남아
(2) 여아

2. 만 4세 유아의 그림 분석 ------------- 14
(1) 남아
(2) 여아

3. 만 5세 유아의 그림 분석 ------------- 17
(1) 남아
(2) 여아

본문내용

Ⅰ. 그림 이해를 위한 이론적인 기초

유아의 그림이란 객관적 현실보다는 유아 자신의 내적 세계, 즉 요구, 흥미, 갈등, 성격, 지적 능력 등을 반영한 것이라고 볼 수 있다.
그러므로 교사와 부모는 그림을 통하여 유아들의 발달과 욕구를 이해하고 발달 상태와 욕구 불만에 대한 단서를 찾아낼 수 있을 것이다. 유아를 이해한다는 것은 적절한 지도의 기본이 되는 것이므로 본 장에서는 그림을 통해 유아 이해를 돕고자 한다.

1. 색채의 사용과 배치채의 사용과 배치를 통한 이해

색채의 심리적 가치에 대해서는 알슐러와 해트윜, 브릭, 나폴리, 천리 등의 연구가 있는데, 이들 연구를 보면 인간생활과 밀접한 색채의 의미와 인간의 감정 사이에는 어떤 보편적인 연합관계가 있다는 것을 가정하고 있는 듯하다. 또 비렌이란 심리학자도 색채선택이 인성을 이해하는 중요한 실마리가 된다고 했다. 이들 중 유아를 대상으로 실험한 알슐러와 해트윅의 연구 『회화와 퍼스낼러티(1947)』의 요점을 살펴보면 다음과 같다.

(1) 색채의 사용
유아의 정서생활의 특징이나 그 표현의 강도를 잘 반영하는 것이 색채이다. 그림 속에 나타나고 있는 특징적인 색채는 당시의 유아의 강한 정서와 거의 일치한다.
충동적인 유아는 색채에 강한 흥미를 보인다. 유아는 충동적이고 감정이 풍부한 정서적인 생활에서부터 비교적 자기 통제가 잘 된 생활로 옮아감에 따라, 즉 적응행동으로 변화해감에 따라 색채에 흥미가 줄어든다.
남아에 비해서 여아들이 색체 관한 흥미가 강하고 또 오래 지속된다. 색채에 특징이 있는 유아에 비해서 선이나 형에 더 많은 관심을 보이는 유아는 자기 방어를 하려는 경향이 더 강하고 또 외부의 사물에 대해 관심이 강하며 감정적이라기보다는 이지적인 행동을 보이는 경향이 더 두드러지게 나타난다는 것이다. 따라서 색채는 감정과 관계가 깊다.
① 따뜻한 색과 차가운 색 : 일반적으로 따뜻한 색, 즉 빨강, 노랑, 오렌지 등을 즐겨 사용하는 유아들과 차가운 색, 즉 파랑, 청록, 까망, 초록 등을 즐겨 사용하는 유아들로 대별할 수가 있다.
따뜻한 색을 즐겨 쓰는 유아들은 대개 자유롭게 감정적인 행동을 하거나 따뜻한 여성적인 인간관계를 가지며, 이 나이의 유아들에게 어울리는 자기중심적인 태도를 가진 유아들이다. 이들의 두드러진 행동을 보면 다른 사람에 대해서는 동정적이며 다른 사람의 애정에 기대며 놀이에서는 협동적이며 잘 적응하고 있다고 그 성격을 묘사할 수 있다.

태그 유아 그림, 자기 행동, 도화용지 경향, 감정 사용 수직선

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