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[특수아 상담] Floor Time

레포트 > 사회계열 > 자료상세보기 (자료번호:153810)

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2007.01.24 / 2007.01.25
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목차

1. 이론적 배경
2. Floor Time 접근
3. Floor Time의 목표
4. Floor Time의 과정
5. 치료과정 시연
1) 아동의 인적사항
2) 치료목표
3) 치료 과정 스크립트
6. 요약

본문내용

1. 이론적 배경
Greenspan과 Wieder는 DIR (Developmental Individual Relationship Model)을 제안하였다. 이는 아동의 기능적 발달 수준과 아동의 청각, 시각/공간, 감각 조절, 운동계획의 개인차 및 가족 안에서의 상호관계와 발달을 증가시키기 위한 개별화된 발달 치료적인 프로그램을 말한다. DIR 모델은 인간발달의 통합적인 이해에 초점을 맞추어 부모와 환경, 운동, 감각과정의 차이, 아동의 6가지 발달 이정표를 포함한다. 상호관계형성과 발달에서 DIR 모델을 적용하면 아동의 목적 있는 제스처 및 상징적으로 말하기와 사고능력을 키울 수 있기 때문에 매우 중요하다고 보고하였다.
Greenspan(1998)은 자폐성 아동을 포함한 발달장애 아동을 위한 것으로 부모가 가정에서 자폐성 발달장애를 지닌 자녀를 위하여 무엇을 해줄 수 있는가에 대한 대안으로 아동의 양육자, 부모, 형제, 치료사 등 아동의 파트너가 되어 발달 촉진을 해 주는 Floor Time을 제안하였다. 부모에 의한 놀이 개입은 부모가 지속적으로 아동과 함께 할 수 있다는 점에서 장점을 가진다. 그리고 Floor Time을 장애 아동을 위해서 조기에 치료 프로그램을 투입할 수 있고, 눈ㅍ높이에 맞춘 부모와 상호작용 놀이를 이용하여 다수의 놀이 치료로 활동하는 것만큼 긍정적은 예후를 기대할 수 있다. 이는 부모와 치료자와 아동이 바닥에 앉아 놀이를 하는 동안 치료자는 아동의 문제점을 파악하여 부모에게 아동과의 관계 형성 및 상호작용을 어떻게 형성하는가를 구체적으로 제시하는 방식을 말한다.
Greenspan(1998)은 Floor Time의 기본적인 원칙으로 다음과 같은 사항들을 제시하였다. ◆ 부모는 아동의 주도에 따라 부모가 놀이에 참여하기
◆ 부모는 자신의 목소리 톤, 제스처 등을 적절히 이용하여 마치 구연동화 하듯이 놀이에 참여하기
◆ 아동이 무엇을 하든지 목적이 있고 의도적인 것으로 간주하기
◆ 부모는 아동이 원하는 것을 상호적으로 잘할 수 있도록 도와주기
◆ 눈 맞춤이 잘될 수 있도록 정면에 위치하기

태그 아동 상호작용, 의사소통 엄마, 주원 놀이, 주원이 Time, Floor 상호

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