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fileicon[교육학] 도덕과 학습지도안

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소개글

[교육학] 도덕과 학습지도안에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 교재관
Ⅱ. 학생관
Ⅲ. 지도관

도 덕 과 본 시( 3 / 4 차 시) 수 업 안

본문내용

Ⅰ. 교재관

1. 단원 설정의 취지
이 단원을 통하여 학생들은 시민사회가 성장한 배경을 알고 그 특징을 배우며 시민이 갖춰야 될 자질을 학습하게 된다. 이렇게 구성된 시민 사회에서 윤리가 왜 필요한 지 함께 생각해보고 그 필요성에 대해서 배움으로써 학생들이 평소 생활에서 올바른 윤리관을 갖도록 한다. 이러한 시민 윤리에는 어떠한 것들이 있는 지 생각하게 하며 여기에는 생명을 존중하는 정신, 규범을 지키는 정신, 민주적 절차를 따르는 정신 등이 있다는 것을 수업을 통하여 알려주도록 한다. 마지막으로 실제 윤리가 현실생활에 어떻게 적용되는 지를 함께 찾아보고 주변에 여러 사회 현상을 가지고 함께 생각하는 시간을 갖도록 한다.
따라서 학생들이 민주적인 입장에서 좀 더 상대방을 존중할 수 있는 자세를 갖도록 할 수 있다는 것이 이 단원의 설정 취지이다.

2. 단원 구성의 방향
(1) 시민 사회와 시민의 자질에서 지금 현대사회의 모습을 보여주고 (2) 시민 윤리의 필요성에서 현대 사회에서 시민 윤리가 필요하다는 것을 말하고 (3) 시민 윤리의 기본정신에서 시민 윤리가 어떤 정신을 갖는지 알아보고 (4) 시민 윤리의 적용과 실천에서 현대사회의 시민에게는 눈에 보이는 것만 믿으면 안 된다는 것을 설명한다.

태그 시민 착시현상, 수업 학습, 학습지 윤리, 착시 현상, 학생 ▶

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