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fileicon[국어 수업지도안] 창의적 학습 지도안

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소개글

[국어 수업지도안] 창의적 학습 지도안에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 대단원 명
1. 시의 표현

Ⅱ. 대단원의 개관

가. 단원의 개관
나. 단원 학습 목표
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점

Ⅲ. 본시 교수-학습 지도안

기본 학습지
심화 학습지

본문내용

Ⅰ. 대단원 명
1. 시의 표현

Ⅱ. 대단원의 개관

가. 단원의 개관
문학 작품은 언어를 표현 매체로 하는 예술의 하나이다. 문학의 갈래 중의 하나인 시에서는 특히 그 언어가 중요하다. 일반적인 산문과는 달리 시의 언어는 지시적 의미를 전달하는 데 만족하지 않는다. 시인은 시적 언어를 통해 독창적인 의미를 전달하고자 한다. 이를 위하여 시인은 운율이나 비유, 상징과 같은 표현 방법을 구사한다.
아울러 일상적인 언어 표현과는 다른 방식을 통하여 시적 의미를 전달하는 시의 표현은 다른 문학 갈래와 구별되는 특징이기도 하다. 그러므로 시인이 표현법을 얼마나 효과적으로 구사하느냐에 따라 그 시에 대한 평가도 달라질 수 있다. 즉, 시인들은 이 독특한 표현법을 통해 시의 주제를 형상화하고, 시의 예술미를 구현하게 된다.
이 단원은 세 편의 시조와 여섯 편의 현대시로 구성되었다. 이들은 시의 표현법에 중점을 두고 선정된 제재들이다. 이런 제재들을 학습하여, 시에 쓰인 다양한 표현 방법을 이해함으로써 시를 더욱 깊이 있게 감상하는 능력을 길러야 한다. 특히, 이 단원은 중학교 시 학습을 마무리하는 단원이기도 하다. 그러므로 시에 관하여 그 동안 공부했던 내용들을 두루 환기시키면서, 종합적인 관점에서 시를 분석하고 감상하게 한다.


나. 단원 학습 목표
1) 시에 사용된 심상을 구별할 수 있다.
2) 시에 사용된 심상의 효과를 말할 수 있다.

참고문헌

■ 참고사이트
http://my.netian.com/~phs6009/ : 문학가 홈페이지 링크
http://home.hanmir.com/~jdca2055/3108.html : 중학교 3학년 국어 ‘시의 심상’ 풀이
http://www.busan.hs.kr/poem/ : 시 낭송감상, 배경음악감상, 작가연구, 작품해설
http://ipcp.edunet4u.net/~koreannote/2/2-poem_main.htm : 고등학교 교과서 시와 설명
http://www.naramal.com/ : 참고서처럼 국어를 잘 정리
http://hanlover.new21.org/ : 심상에 대한 이론 정리
http://my.netian.com/~zwolf/htmldoc/main.htm : 읽을만한 시를 시인, 제목으로 분류
http://home.hanmir.com/~jiny8623 : 학생들의 시를 올릴 사이트
http://members.tripod.lycos.co.kr/mylucia/m-index.htm : 시와 그림이 어울린 시화가 있는 사이트
검색엔진(심마니, 네이버, 엠파스, 다음넷, 드림위즈, 야후코리아, 라이코스코리아, 알타비스타코리아 등): “현대시”나 “시의 심상”, “자작시”나 “시화” 따위 검색이 가능

태그 심상 시의, 학습 수업, 모둠 학생, 모둠장 표현, 모둠별 상징적

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