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소개글

중등 및 대학 입학선발제도의 변천에 대해에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 입학선발제도의 변천
2. 우리나라 입학선발제도의 특징
3. 입학선발제도와 교육격차
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
얼마 전 수십만 명에 달하는 수험생들의 희비를 교차하게 할 2007학년도 대학수학능력시험이 치러졌다. 수능시험이 점차적으로 다가옴에 따라 시험에 응시하는 학생들과 그들의 가족들은 각자의 소망을 담아 간절히 기도했을 것이다. 그리고 교육과 사회의 다양한 문제들에 대해 고민하고 연구하는 많은 이들 역시 이맘때쯤이면 가슴을 졸이며 기도를 할 것이다. 물론 그 기도에는 올해는 수능시험으로 인해 스스로 세상을 저버리는 이들이 없기를 바라는 마음이 가장 크게 담겨져 있을 것이다. 2002년 수능시험성적을 비관한 재수생의 투신자살, 2003년 수능시험 1교시 언어영역 시험 도중 중도에 포기하고 옥상에서 투신자살한 여고생, 2005년 수능 당일 새벽 심한 부담감으로 인해 투신자살한 수험생 등과 같은 마음 아픈 소식을 더는 접하지 않길 바라는 것이 많은 이들의 바람이다.
비단 대학수학능력시험일의 전후가 아니더라도 성적을 비관해 투신하고 독극물을 삼키며 목을 매는 입시준비생들의 극단적인 소식들은 우리 사회의 학교문화, 그 안에서도 학생들을 입시검투사와 같이 만들어버리고 패배하면 삶의 포기까지도 유도하는 입시문화에 대해 주목하게 한다.
이에 본 연구에서는 우리 사회 내부의 어떠한 면들이 학교에 있어서 그토록 치열한 입시문화를 형성하게 하며, 이 입시문화의 틀을 이루는 입시제도는 어떠한 특성들을 지니고 있고, 이는 또다시 사회에 어떻게 영향을 미치고 있는지에 대해 고찰해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 입학선발제도의 변천
우리나라의 중등학교입학선발제도와 대학입학선발제도는 변화에 변화를 거듭하여, 해방 이후에 이루어진 큰 대학입학선발제도 변화만도 15차례나 된다. 각급학교의 입학선발제도 변천과정을 살펴보도록 하겠다.
1.1. 대학교
① 대학별 단독시험제(1945~1953)
각 대학이 스스로 출제하여 입학자를 선발.

태그 교육 대학, 학생 입시, 학교 성적, 입학 선발, 시험 고사

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