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소개글

[동기유발] 학습자 동기 향상에 대한 자료입니다.

목차

1. 동기, 동기유발이란 무엇인가?

1) 동기, 동기유발의 개념
2) 동기의 기능 및 역할
3)동기의 종류

2. 동기 이론

1) 인본주의적 접근 - Maslow의 욕구의 위계이론
2) ERG이론 (Alderfer’s ERG Theory)
3) 행동주의이론
4) Festinger의 인지부조화
5) 인지주의적 접근 - 귀인이론 ☞ 성취동기

3. 동기 유발 전략 ARCS

1) 주의집중 : 학습자가 학습과제에 대해 흥미를 지각하고 있는 정도
2) 관련성 : 학습의 필요와 목적에 대한 학습자의 지각 정도
3) 자신감 : 학습 성공에 대한 신념
4) 만족감 : 학습의 성취에 대한 보상감

4. 현재의 상황을 고려할 때의 제한점

1) 평가 위주의 학습 형태
2) 학생의 현황 파악 부족
3) 이론과 현실의 차이
4) 학습동기를 저해하는 요소의 파악

본문내용

학습자 동기 향상



<현황 - 입시로 인한 동기 및 흥미 매우 부족 OECD 가입국40개국 중 흥미 31위 동기 38위>

1. 동기, 동기유발이란 무엇인가?

1) 동기, 동기유발의 개념

* 동기(motive)란 개인으로 하여금 어떤 목표를 추구하도록 행동을 이끌어 가게 하는 내적 충동 상태이다. 따라서 동기는 일반적으로 목표 추구 또는 행동 또는 욕구불만을 위한 지향 행동을 일으키게 하는 충동 및 내적 준비태세라고 정의할 수 있다. 자동차에 비유한다면 엔진과 핸들의 기능에 해당한다.

*동기유발(motivation)이란 개인으로 하여금 목표 추구나 욕구 만족을 위한 행동을 일으키고 그 행동을 유지하게 하며 이것을 일정한 방향으로 이끌어 가도록 개인에게 환기시키는 과정을 말한다. 즉, 동기의 상태가 현실적으로 실행되도록 하는 것을 말한다.

보고서에서는 동기를 높이는 목적, 즉 동기 유발의 측면에 초점이 맞추어져 있음을 전제한다.

2) 동기의 기능 및 역할

동기의 기능은 학습 행동을 이해하는 데 도움을 주며, 그 자체가 교육목표인 동시에 다른 교육목표의 성취를 촉진하는 수단으로써 기여할 수 있다. 동기 향상을 위한 구체적인 논의에 앞서 동기가 가지는 기능과 역할을 알아보면 다음과 같다.

① 발생적 기능 - 행동을 하게끔 하는 작용이며 시발적 기능이라고도 한다. 즉, 동기가 유발된다는 것은 목표를 향해 움직인다는 것이다. 따라서 목표설정 같은 것은 동기 유발의 유력한 조건이며 이것은 학습자의 욕구와도 밀접한 관련이 있다.

태그 동기 욕구, 학생 학습, 대한 이론, 행동 학습자, 강화 학습동기

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