레포트샵

fileicon[감성 교육의 이해] 나와 타인의 이해를 통한 나의 대인 관계

이전

  • 1감성 교육의 이해  나와 타인의 이해를 통한 나의 대인 관계1
  • 2감성 교육의 이해  나와 타인의 이해를 통한 나의 대인 관계2
  • 3감성 교육의 이해  나와 타인의 이해를 통한 나의 대인 관계3
  • 4감성 교육의 이해  나와 타인의 이해를 통한 나의 대인 관계4

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 인문계열 > 자료상세보기 (자료번호:151939)

구매가격
800원 할인쿠폰720원
등록/수정
2007.01.13 / 2007.01.14
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
4페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
pysrcn
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[감성 교육의 이해] 나와 타인의 이해를 통한 나의 대인 관계에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

나와 타인의 이해를 통한 나의 대인 관계입니다~~~참고하셔서 좋은 점수 받으세여~~^^

목차

1. 나와 타인의 성격이해

2. 나의 대인관계

3. 느낀점

본문내용


이 보고서에서는 나와 타인의 성격에 대해 이해하고 나의 대인관계에 대해 알아보고자 한다. `현대인과 정신건강`이라는 수업시간에 「MBTI」라는 성격유형 선호도 검사를 하였다. 이 검사를 통하여 나의 성격 및 다른 사람들의 성격을 알게 되었고 그 검사 결과를 근거로 이 보고서를 쓰고자 한다.
검사 결과에 따르면「MBTI』의 16가지 성격유형 중에 나의 유형은 `ISTP`(내향성-감각형-사고형-인식형)였다. 프로파일을 살펴보니 ISTP의 유형해석에는 `조용하고 과묵하고 절제된 호기심으로 인생을 관찰하며 상황을 파악하는 민감성과 도구를 다루는 뛰어난 능력이 있다` 라고 표현되어 있었다. 이 해석을 읽었을 때 `내가 과연 그런가?`라는 반신반의하는 생각이 들었었다. 하지만 교수님의 지시에 따라 그룹작업을 하고 난 후에는 난 나의 성격에 대해 좀더 정확히 알 수 있게 되었다.
1. 나와 타인의 성격이해
우리는 각자의 성격 유형에 따라 약 10개의 조로 나누어 토론을 하였다. 우리 조는 약 8명 정도가 모였고 어색한 분위기 속에서 토론을 시작하였다. 우리 조 유형의 대표적인 상징 하나가 `내향성`이었던 만큼 토론의 시작은 결코 쉽지 않았다. 다들 서로의 눈만 말똥말똥 바라볼 뿐 누구 한 명 쉽사리 입을 열지 않았었다. 그러다가 조장 역할을 맡았던 언니가 먼저 말문을 열었고, 우리는 우리의 성격에 대해 이야기하기 시작하였다.
ISTP들은 대체로 조용조용한 성격이었다. 말이 별로 없어서 모르는 사람들과 쉽사리 친해지기 어렵다는 말에 조원 모두가 깊은 공감을 하였다. 그래서 친구들과 함께 있을 때도 대화를 주도하기보다는 주로 듣는 편이었고, 친구들과 용건이외의 전화 통화를 자주 하지 않는다는 말도 있었다. 또 `우유부단`하다는 말이 나왔을때 모두가 고개를 끄덕거렸다. 사소한 일 하나를 결정하는데도 시간이 오래 걸리고 타인의 의견을 참조하여 결정한다는 것이었다. 심지어 나 역시도 `오늘 점심은 뭘 먹지?`하는 전혀 고민할 필요 없는 질문임에도 불구하고 김치 볶음밥과 돈까스 사이에서 한참이나 생각한 후 친구의 `돈까스 ................

참고문헌

자유 발도르프 학교의 감성교육

고야스 미치코 지음 | 임영희 옮김 | 밝은누리 | 2003.11.30

태그 나의 대인관계, 대인관계 문제점, 대인관계, 나와 타인의 성격이해, 감성교육의 이해

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.

구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.