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fileicon[교육, 사회, 교육학] 사회과 교육의 전개과정

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소개글

[교육, 사회, 교육학] 사회과 교육의 전개과정에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ 사회과 도입 이전의 사회인식교육
Ⅱ 사회과의 도입과 교육과정의 변천
Ⅲ 교육과정 변천에서 보는 한국 사회과의 과제

본문내용

2. 제1차 교육과정기(1954~1963) :초기 사회과 시대, 교과 중심 교육과정
(1)사회(생활)과 교과과정 개정의 배경
① 1949년부터 문교부가 교육법제정과 더불어 교육과정을 제정하기 위한 기초작업 시작
② 외부적: 미국 교육사절단으로부터 경험중심 교육과정이 소개
③ 국내적: 전후 혼란을 수습하기 위핸 국민통합이 절실해짐
④ 세가지 과제: -첫째, 1949년 제정 공포된 교육법의 이념을 준수하고 전후의 사회적 현실을 개선하기 위한 민족교육의 계승과 도덕교육의 중시
-둘째, 1952년부터 내한한 미국 교육사절단의 영향과 교육과정개조 운동의 성과를 반영시 킨 경험중심 교육과정 도입
-셋째, 1946년에 제정된 사회생활과 교수요목의 한계점의 극복
(2)사회(생활)과의 편제상의 특징
① 초등 사회생활과의 편제: 광역교과적 형태에 변화가 생김 →사회과는 사회현상에 대한 탐구를 중심으로 하는 내용을 중심으로 편성

태그 사회과, 사회과교육, 전개과정

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