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fileicon[학교사회복지론] 학교와 지역사회 사정

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소개글

[학교사회복지론] 학교와 지역사회 사정에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

(1) 학교 사정
1) 학교시설
2) 조직구조
3) 행정직
4) 교사
5) 전문가직원
6) 학생
7) 프로그램
8) 기타

(2) 지역사회 사정
1) 지역사회 역사
2) 인구통계 학적자료
3) 공공기관

(3) 학교사회사업 프로그램 연간 활동계획 수립
1) 욕구사정
2) 욕구사정에 따른 학교사회사업 프로그램 연간 활동계획 수립

Ⅲ. 결 론(Comment)


※ 참고문헌 & 참고사이트

본문내용

Ⅰ. 서 론

이번 과제의 가장 중요한 결정을 내려야 했었던 것 중에 하나가 학교에 관한 접촉이었다. 학교를 선정하기 위해서 기준으로 삼았던 것은 먼저, 교수님께서 말씀하신대로 현재 교육복지우선투자지역을 제외시키는 것이었다. 과제를 하기 위해서 가장 쉬운 것은 이미 프로그램이 들어와 있고, 기반이 잡혀 있는 곳에서의 조사였다. 하지만, 아직 학교사회복지는 무수히 많은 발전을 거듭하고 있음에도 불구하고, 학교자체에서는 개척단계이고 우리는 배우는 학생의 입장이기 때문에 무언가 창조적인 작업과 조사가 필요하다고 느낀 게 사실이다.
따라서 학교 선정을 하기 위해서 가장 먼저 한 것은 교육복지우선투자지역을 제외하는 것이었고, 다음으로 본 것은 이미 친밀한 관계가 형성되어 있는 곳의 학교로 가야한다는 기준을 세웠다. 그 이유는 우리가 가진 자원들 중 시간이라는 자원을 보았을 때 새로운 친밀 관계를 형성한다는 것은 시간적으로 턱없이 부족하였고, 충분한 답을 얻어내기에도 힘들기 때문이다. 또한 이미 지연이 있는 학교로 간다면, 더욱 솔직하고 정성스럽게 인터뷰에 응해 주실 것 이라는 생각이 들었다. 이밖에도 지리적인 요건 등 여러 가지의 요소를 종합적으로 사용해서 ‘숭덕여자고등학교’라는 학교와 접촉할 수 있었다.
이 학교의 교사와는 조원 중 한명이 이 학교 출신이기 때문에 몇 년 전부터 친밀관계가 형성되어 있었고, 이에 따라 인터뷰에 대한 신빙성도 높일 수 있어서 교사와 친밀한 관계를 맺을 수 있는 데 시간을 줄일 수 있었다. 다음으로 학생들의 의견을 대표하는 학생을 만나서 인터뷰하기 위해 이 학교의 부학생회장을 만나기로 했는데, 사전에 선생님께 양해를 구해서 접촉을 하였으며 인터뷰 당일 날 점심식사와 간단한 다과를 하고 학생의 진로를 상담해 주는 등 친밀해 지기 위한 시간을 가지기도 했다. 이러한 과정을 거쳐서 학교와 면담을 하게 되었고, 학교의 시설적 측면, 환경적 측면, 지역사회 등에 대해서 공식적 자료인 문헌자료나, 인터넷 홈페이지 등을 통해서 조사를 하였다.

참고문헌


※참고문헌
성민선, 『학교사회복지의 이론과 실제』, 학지사, 2004.
한인영, 홍순혜, 김혜란, 『학교와 사회복지실천』, 나남, 2004.

※참고 싸이트
인천시청 홈페이지(www.inchen.go.kr)
인천남동 경찰서 홈페이지(www.nd.icpolice.go.kr)

태그 학교 학생, 사회 상담실, 수업료 프로그램, 대한 복지, 봉사활동 교사

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