레포트샵

fileicon[초등학교 음악수업 지도안] `산바람 강바람`부분 2부합창 지도안

이전

  • 1초등학교 음악수업 지도안  `산바람 강바람`부분 2부합창 지도안1
  • 2초등학교 음악수업 지도안  `산바람 강바람`부분 2부합창 지도안2
  • 3초등학교 음악수업 지도안  `산바람 강바람`부분 2부합창 지도안3
  • 4초등학교 음악수업 지도안  `산바람 강바람`부분 2부합창 지도안4
  • 5초등학교 음악수업 지도안  `산바람 강바람`부분 2부합창 지도안5
  • 6초등학교 음악수업 지도안  `산바람 강바람`부분 2부합창 지도안6
  • 7초등학교 음악수업 지도안  `산바람 강바람`부분 2부합창 지도안7

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 기타 > 자료상세보기 (자료번호:150268)

구매가격
500원 할인쿠폰450원
등록/수정
2006.12.27 / 2006.12.28
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
7페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
dnjsllover
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[초등학교 음악수업 지도안] `산바람 강바람`부분 2부합창 지도안에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ.제재별 수업 진행을 계획하면서..
Ⅱ. 단원 설정 이유
Ⅲ. 본시 학습 지도안
1. 단 원: 4-1-11. 산바람 강바람(1/3)
2. 학습 주제 : 부분 2부 합창
3. 학습 목표
∘‘산바람 강바람’을 보고 부르며 부분 2부 합창을 할 수 있다.
4. 예습적 과제 및 준비물
∘‘산바람 강바람’ 미리 듣고 오기.
∘손 계명에 대해 알아보고 익혀오기.
▫ 준비물 : 교실 악기 중 가락 악기(멜로디언, 리코더 등.)
5. 학습 활동 과정
6. 형성평가 계획
7. 판서 계획

본문내용

Ⅱ. 단원 설정 이유
: 3, 4학년 때 음악의 기초 능력이 잘 갖추어져 있어야 앞으로 음악활동을 하는데 있어 도움이 될 것이다. 주제별 수업을 할 때도 기초 능력이 잘 갖추어져 있어야 좀 더 자유롭게 자신의 감정을 표현할 수 있다. 그 때문에 5, 6학년 보다는 3, 4학년이 더 좋을 것이라 생각했다. 우선 2부 합창을 선택하게 된 이유는 그 안에 음악의 기초 개념 (리듬, 가락, 화성, 형식, 빠르기, 셈여림, 음색)들이 다 들어있기 때문에 그것을 배움으로서 기초 능력을 학습하는데 효율적일 것이라 생각했기 때문이다. 그 중에서도 부분 2부 합창 ‘산바람 강바람’을 선택한 이유는 곡의 3/4이 지금까지 배워온 제창이고 끝마디만 2부 합창으로 되어 있어 아이들이 학습하는데 큰 어려움이나 부담감 없이 접근할 수 있고 그러면서 아이들이 2부 합창을 할 수 있다는 만족감과 즐거움을 충분히 느낄 수 있으며 나중에 더 고차원적인 완전한 2부 합창으로 이끄는데 바탕이 되기 때문에 이 단원을 선택하게 되었다.

Ⅲ. 본시 학습 지도안

1. 단 원: 4-1-11. 산바람 강바람(1/3)
2. 학습 주제 : 부분 2부 합창
3. 학습 목표
∘‘산바람 강바람’을 보고 부르며 부분 2부 합창을 할 수 있다.
4. 예습적 과제 및 준비물
∘‘산바람 강바람’ 미리 듣고 오기.
∘손 계명에 대해 알아보고 익혀오기.
▫ 준비물 : 교실 악기 중 가락 악기(멜로디언, 리코더 등.)
5. 학습 활동 과정

태그 음악지도안, 초등교육, 부분2부합창

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.

구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.