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fileicon[사범, 교육학, 도덕, 사회] 도덕과 지도안(4학년 2학기 1. 가깝고 반가운 친척)

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소개글

[사범, 교육학, 도덕, 사회] 도덕과 지도안(4학년 2학기 1. 가깝고 반가운 친척)에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

성공적으로 수업을 할 수 있게 도와준 도덕과 지도안입니다.
정성들여 직접 작성한 지도안으로 많은 유익하고 창의적인 활동이 포함되어 있습니다. 기존의 지도안과는 달리 참신한 내용이 많습니다.
교수님께 지도안과 수업 모두 A+ 받았습니다.

목차

1. 지도의 핵심 및 요소의 해설
2. 제재의 지도 계획
3. 수업에 대한 교사의 의도
가. 1차시
나. 2차시
다. 3차시
(도덕)과 교수․학습 과정안<1차시>
(도덕)과 교수․학습 과정안<2차시>
(도덕)과 교수․학습 과정안<3차시>
학습지

본문내용

3. 수업에 대한 교사의 의도
가. 1차시
1) 도입 : 아동이 흥미있고 자연스럽게 공부할 문제에 접근할 수 있도록 광고와 사진을 사용했다.
2) 전개 : 다가오는 ‘추석’을 소재삼아 친척을 만나는 이유, 촌수, 친척끼리의 예절의 중요성, 화목하게 지낼 수 있는 방법 등에 대해서 생각해볼 수 있도록 가계도와 학습지를 활용하였다.
3) 정리 : 아는 것에만 그치지 않고 실천하려는 마음을 다지도록 한다.
나. 2차시
1) 도입 : 지난 시간에 배운 내용을 흥미 있게 복습할 수 있도록 짝짓기 게임을 한다.
2) 전개 : ‘고모할머니’를 읽고 친척간의 관계에 대해 반성해 보고 ‘편지 쓰기’를 통해 친척과 화목하게 지내려는 마음을 다질 수 있도록 한다.
3) 정리 : 친척과 화목하게 지내려는 마음을 담은 노랫말 만들기를 통해 아동의 흥미를 이끌어 내고 실천의지를 강화한다.
다. 3차시
1) 도입 : 아동의 동기와 흥미를 유발시키고 친척간의 화목함을 느낄 수 있도록 아동이 직접 개사한 노래를 불러본다.
2) 전개 : ‘도전 바가지’게임을 해봄으로써 친척과의 관계를 확인하고, ‘역할놀이’와 ‘학습지’를 통해 친척 간 화목하게 지내는 방법을 내면화시킨다.
3) 정리 : ‘마음에 새겨둡시다’를 읽으면서 아동으로 하여금 친척 간 화목하게 지내려는 마음가짐을 갖게 한다.

태그 도덕, 지도안, 교수학습과정안, 가깝고반가운친척, 세안

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