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[사범, 교육, 도덕] 도덕과 지도안(5학년 2학기 7. 서로 다른 주장)

레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:150074)

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2006.12.23 / 2006.12.24
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하고 싶은 말

5학년 2학기 7단원 서로 다른 주장 파트 입니다.
A+ 받은 지도안입니다.(세안)
이 지도안으로 성공적으로 수업했습니다^^

목차

Ⅰ. 지도의 핵심 및 요소의 해설・개요
1. 지도의 핵심
2. 지도 요소의 해설
3. 지도 요소의 계열

Ⅱ. 제재의 목표 및 차시계획
1. 제재의 목표
2. 제재의 구성과 흐름
3. 차시계획

Ⅲ. 교재 연구
1. 차시별 학습 내용
(1) 1차시 학습 안내
(2) 2차시 학습 안내
(3) 3차시 학습 안내
2. 민주적 절차
3. 민주적 절차에 의한 회의 방법
4. 회의에서의 역할
5. 다수결의 원칙

Ⅳ. 지도상의 유의점

Ⅴ. 본시 수업 계획
1. 학습목표
2. 학습 안내

Ⅳ. 평가계획
(도덕)과 교수 학습 과정안
학습지

본문내용

1. 차시별 학습 내용
(1) 1차시 학습 안내
교과서 ‘토끼들의 겨울나들이’의 내용을 살피며 문제를 민주적으로 해결하는 것과 다수결의 중요성을 살피고, 생활의 길잡이 88~90 쪽의 내용을 살피며 문제를 민주적으로 해결 할 때 지킬 일을 학습한다.
(2) 2차시 학습 안내
교과서 ‘더 많은 의견으로’의 내용을 살피며 참된 의미의 다수결이 무엇인지 학습한 후, 생활의 길잡이 91~94 쪽의 내용을 읽고 도덕적 감정을 표현한다. 이어 교과서의 ‘더 많은 의견으로’ 와 ‘작은 의견이라도’의 내용을 보며 본받을 점을 찾아 반성하며 문제를 민주적으로 해결하기 위해 지녀야 할 마음가짐을 말해 본다.
(3) 3차시 학습 안내
생활의 길잡이 100쪽에서 회의의 순서를 살핀 후, 교과서 103~107 쪽 ‘조용한 교실 만들기’의 내용으로 역할극을 해 본다. 그리고 토론과정을 거쳐 역할극의 경험을 공유해 민주적으로 문제를 해결하고자 하는 마음을 갖고, 또 이를 일상생활에서 실천하고자 하는 다짐을 교과서 ‘마음에 새겨 둡시다’를 읽으며 한다.

태그 서로다른주장, 지도안, 교수학습과정안, 세안, 도덕

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괜찮은 지도안임..
jeh6*** (2007.05.27 22:12:09)

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