레포트샵

fileicon[기독교 사회복지] 교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로

이전

  • 1기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로1
  • 2기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로2
  • 3기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로3
  • 4기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로4
  • 5기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로5
  • 6기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로6
  • 7기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로7
  • 8기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로8
  • 9기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로9
  • 10기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로10
  • 11기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로11
  • 12기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로12
  • 13기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로13
  • 14기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로14
  • 15기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로15
  • 16기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로16
  • 17기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로17
  • 18기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로18
  • 19기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로19
  • 20기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로20
  • 21기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로21
  • 22기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로22
  • 23기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로23
  • 24기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로24
  • 25기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로25
  • 26기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로26
  • 27기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로27
  • 28기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로28
  • 29기독교 사회복지  교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로29

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 사회계열 > 자료상세보기 (자료번호:149826)

구매가격
2,800원 할인쿠폰2,520원
등록/수정
2006.12.22 / 2006.12.23
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
29페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
elf
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[기독교 사회복지] 교회에서 활용할 수 있는 아동복지사업의 실제 - 방과 후 활동을 중심으로에 대한 자료입니다.

목차

1. 방과 후 활동의 필요성
2. 성서 속의 아동복지
3. 아동ㆍ청소년 방과 후 활동의 개념과 의의
4. 아동 방과후 활동의 유형
5. 교회에서 활용할 수 있는 방과후 활동 실제 : 지역아동센터
6. 마무리(부스러기사랑나눔회에서 발췌)
<참고문헌>

본문내용

1. 방과 후 활동의 필요성
아이는 학교수업이 끝나면 가방을 메고 부리나케 집에 돌아온다. 엄마가 문을 열어 주고 차려준 점심을 먹으며 받아쓰기 시험을 잘 쳐서 동그라미가 5개씩이나 쳐진 공책을 우쭐대며 내밀고, 학교에서 수업시간에 장난치다 꾸중들은 이야기며 이런 저런 학교 있었던 이야기를 내놓는다. 엄마는 옆에서 밥이나 먹고 이야기하라며 마냥 예쁜 내 새끼 하는 모습을 한다. 과거에 청소년 드라마나 아동 드라마를 보면 이런 식의 장면이 곧잘 나오곤 했다.
하지만 이제는 집에 가면 엄마가 있어 문을 열어 주고 밥을 챙겨 주며 이야기를 들어주는 초등학교 아동은 전체 아동의 반도 되지 않는다. 사회가 변화됨에 따라 가정을 둘러싼 환경과 가족제도를 지탱해 주는 각 개인의 가치관도 크게 변했다. 여성의 사회 진출을 촉진시키는 직업의 전문화와 여성들의 고학력화로 날이 갈수록 아동이 자라는 환경이 크게 변하고 있다. 결혼 전의 일시적인 직장이 아닌 평생직장으로서의 개념이 자리 잡게 되면서 기혼 여성의 취업은 이제 흔히 볼 수 있는 보편적인 것이 되었다. 저소득층 가정은 여기에 가정재정이 어려워서 어쩔 수 없이 아동보다는 생계유지에 더 많은 신경을 쓰고 있는 것이 실정이다.
집에 들어온 아동은 자기 목에 걸린 아파트 열쇠로 자기가 문을 열고 들어가 식탁에 차려진 밥을 혼자서 먹고, 혼자서 TV를 보고, 혼자서 전화를 받고, 혼자서 오락을 한다. 이렇게 성인 보호가 없는 아동을 자기보호 아동(self-care child), 열쇠아동(latchkey child)이라 한다. 매일 집이나 아파트에 들어가기 위해 열쇠를 사용하는 아동을 묘사하는 것으로 아동의 부모가 집으로 돌아오기 전 혼자 있게 되는 아동을 말한다. 이들은 유해한 환경에 노출될 우려가 높아 안전사고의 발생과 정서적 불안정으로 인한 문제행동을 보일 수 있다.

참고문헌

ㆍ기독교대한감리회교육훈련원(2004) 제1회 감리교 지역아동센터 지도자 워크숍
ㆍ서울특별시강동교육청(2006) 강동교육청 방과후 학교 운영 방안
ㆍ청소년지원네트워크(2006), 방과후 활동 활성화를 위한 방향과 과제
ㆍ한국교육개발원(2006), 교육정책포럼 2006년 통권 129호
ㆍ한국청소년상담원(2006), 위기청소년을 위한 지역사회안전망의 현재와 미래
ㆍ한국청소년개발원(2005), 청소년 방과후 활동 프로그램 운영모델 개발 연구



<참고 및 관련사이트>

ㆍ국가청소년위원회 www.youth.go.kr
ㆍ지역아동센터공부방(부스러기사랑나눔회) www.busrugy.or.kr
ㆍ한국교육개발원 www.kedi.kr.kr
ㆍ한국방과후아동지도학회 www.afterschool.or.kr
ㆍ한국여성개발원 www.kwdi.re.kr
ㆍ한국청소년개발원 www.youthnet.re.kr
ㆍ위스타트 www.westart.joins.com

태그 방과후 방과, 사교육 아동, 학교 활동, 사교육비 학생, 교육 프로그램

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.
구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.