레포트샵

fileicon사회과의 성격과 존재 이유

이전

  • 1사회과의 성격과 존재 이유1
  • 2사회과의 성격과 존재 이유2
  • 3사회과의 성격과 존재 이유3
  • 4사회과의 성격과 존재 이유4
  • 5사회과의 성격과 존재 이유5
  • 6사회과의 성격과 존재 이유6
  • 7사회과의 성격과 존재 이유7
  • 8사회과의 성격과 존재 이유8
  • 9사회과의 성격과 존재 이유9
  • 10사회과의 성격과 존재 이유10
  • 11사회과의 성격과 존재 이유11
  • 12사회과의 성격과 존재 이유12
  • 13사회과의 성격과 존재 이유13
  • 14사회과의 성격과 존재 이유14
  • 15사회과의 성격과 존재 이유15

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:149369)

구매가격
2,100원 할인쿠폰1,890원
등록/수정
2006.12.20 / 2006.12.21
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
15페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
jumong
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

사회과의 성격과 존재 이유에 대한 자료입니다.

목차

1. 사회과 교육의 성격

2. 초등교육에서의 사회과 교육의 목표

3. 1조가 생각하는 사회과 교육 목표

4. 사회과 학습의 특성 - 사회는 나선형 학습, 체험학습

5. 현재 초등학교에서의 사회과 수업의 실태분석

6. 사회과 교육에 대한 제언(현재의 문제점 및 개선방향)

7. 결론

<참고문헌>

본문내용

1. 사회과 교육의 성격
사회과는 사회상을 주요 학습내용으로 삼기 때문에 사회 변화에 가장 민감한 교과이다. 교육내용에 있어서 다른 어느 교과목보다도 사회생활에 관한 시민으로서의 자질향상이라는 과제와 직접적인 관계를 가지고 있다. 인간의 집단적인 사회생활과 인간관계에 필요한 기초적인 지식, 기능, 태도 등의 내용을 직접적으로 다룬다는 점에서 다른 교과와 차이가 있는 것이다.

2. 초등교육에서의 사회과 교육의 목표
사회과에서는 사회의 주체인 인간으로 하여금 지식․기능․태도를 길러 바람직한 사회변화를 주도하는 민주시민의 자질을 기르게 하는 것이 중요하다. 따라서 사회과의 목표는 사회 현상에 관한 기초적 지식과 능력은 물론, 지리, 역사 및 제 사회 과학의 기본 개념과 원리를 발견하고 탐구하는 능력을 익혀, 우리 사회의 특징과 세계의 여러 모습을 종합적으로 이해하며, 다양한 정보를 활용하여 현대 사회의 문제를 창의적이며 합리적으로 해결하고, 공동생활에 스스로 참여하는 능력을 기른다는 데 있다. 이를 바탕으로 개인의 발전은 물론, 국가, 사회, 인류의 발전에 기여할 수 있는 민주시민의 자질을 기른다.

참고문헌

소화출판사(2001), 효율적인 사회과 학습법
정병기, 신현중 외(1997), 사회과 교육과정의 영역별 분석과 수업기법, 수업모형 및 평가방법, 배영사
차경수(2000), 사회과 교육과정과 지도법, 학문사
제 7차 교육과정
초등학교 학년별 사회 교과서 및 교사용지도서

태그 사회과 사회, 교사 수업, 내용 아이, 학생 교육, 교과서 사회과목

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.
구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.