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소개글

[심리학] 기억에 대한 자료입니다.

목차

차 례

I. 기억연구
1. H. Ebbinghaus의 이론
2. Bartlett의 이론

II. 기억모형
1. 발전
2. 기억모형

III. 기억의 과정
1. 부호화
2. 저장
3. 인출과정

IV. 망각
1. 망각의 원인
2. 망각의 조건
3. 망각의 유형
4. 망각곡선과 망각율

V. 기억의 증진

본문내용

※ 기억의 개념
기억이란 정보를 저장하고 인출하는 능력을 의미한다. 즉, 시간이 지났어도 정보를 지속적으로 유지하고 이를 필요로 할 때 다시 기억 저장고에서 이끌어 내는 것을 말한다.
인간의 기억은 여러 개의 조직 체계를 이루고 있으며 이러한 조직 체계들은 그 목적이 서로 다르고 따라서 그들의 기능도 다양하다. 인간은 하나의 기억을 갖고 있는 것이 아니라 여러 개의 기억들을 갖고 있는 것이다. 이러한 기억은 단순한 수준의 활동에 그치는 것이 아니라 이해력, 판단력, 적응력과 같은 인간 인지의 고차원적인 활동의 기본이 된다.
특히 기억 활동은 다른 모든 지적 활동의 기본이 되기 때문에 필요한 정보를 오랫동안 기억하는 능력은 다른 지적 우수성을 계발하는 데 열쇠가 된다.

I. 기억연구

1. H. Ebbinghaus의 이론
연합주의에서는 이미 고전적 조건형성이나 도구적 조건형성에서 본 바와 같이 연합의 형성이 핵심적이며 학습은 바로 연합의 습득이라고 본다. 여기서 연합이란 수동적인 피험자가 수행하는 기계적, 자동적인 과정이며 이러한 학습을 통해 일차적 습관이 형성된다.
Ebbinghaus는 인간의 기억에 관해 최초로 엄격한 실험적 연구를 한 사람이다. 그는 기억흔적이 어떤 조건에서 획득되는가, 그 것이 얼마나 오래 지속되는가, 그리고 망각을 일으키는 것은 무엇인가 하는 문제들로부터 연구를 시작하였다.
Ebbinghaus는 쌍연합학습이라고 부르는 실험 방법을 사용하였는데 쌍연합학습에서는 예컨대 「JOQ-걸상」과 같은 단어쌍을 이용한다면 먼저 ‘JOQ’를 제시하고 다음은 둘을 함께 제시한다. 또 일정 시간 후에 다시 ‘JOQ'만 제시하고 걸상을 말할 수 있는지 실험한다. 이때 ’JOQ‘는 어떤 특정 의미를 지닌 것이 아니라 단순히 자음-모음-자음의 결합으로 실제 존재하는 단어는 아니다. 이러한 것을 무의미 음절(non sense syllable)이라고 부른다. 이 실험을 통해 Ebbinghaus는 재학습이 이루어질 때 시간이 점차 감소하는 것을 발견하였다.
Ebbinghaus는 정보를 효율적으로 저장하고 필요시 적절하게 꺼내 쓰는 방법으로 주기학습법, 또는 분산학습법을 제시하였다. 그의 연구에 의하면 인간의 기억은 시간의 제곱에 반비례한다. 따라서 기억된 문장의 양은 시간이 지남에 따라 다음과 같이 급격하게 감소한다.

참고문헌


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․ Stephen K. Reed 「인지심리학 : 이론과 적용」,5th. 博英社, 1992.
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․ 김동기 외. 「심리학 개론」. 양서원, 1994.
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․ 김동기 외. 「심리학 개론」. 양서원, 1994.
․ 김영환 외. 「교양심리학」. 중앙적성출판사, 1997. p199~236
․ 박창호 외 15명. 「현대심리학 입문」. 정민사, 1999년. p255~258.
․ 한국심리학회. 「현대심리학의 이해」. 학문사, 1998년. p 202~206.
․ http://blog.naver.com/witheuna
․ http://100.naver.com/100.nhn?docid=60215
․ http://100.naver.com/100.nhn?docid=773797
․ http://100.naver.com/100.nhn?docid=773798
․ http://texcj.host24.wotonet.com

태그 기억 정보, 망각 단기기억, 장기기억 의미, 단어 처리, 대한 이론

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볼만한것이 꽤 많네요 참고 자료로 쓰십시오~
pod*** (2008.03.20 20:20:11)
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상당히 좋은 자료네요 ^^
klu*** (2007.04.06 10:53:38)

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