레포트샵

fileicon[특수교육] 정신지체

이전

  • 1특수교육  정신지체1
  • 2특수교육  정신지체2
  • 3특수교육  정신지체3
  • 4특수교육  정신지체4
  • 5특수교육  정신지체5
  • 6특수교육  정신지체6
  • 7특수교육  정신지체7
  • 8특수교육  정신지체8
  • 9특수교육  정신지체9
  • 10특수교육  정신지체10
  • 11특수교육  정신지체11
  • 12특수교육  정신지체12
  • 13특수교육  정신지체13
  • 14특수교육  정신지체14

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 사회계열 > 자료상세보기 (자료번호:148961)

구매가격
1,200원 할인쿠폰1,080원
등록/수정
2006.12.17 / 2006.12.18
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
14페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
youngpt
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[특수교육] 정신지체에 대한 자료입니다.

목차

1. 정신지체의 새로운 정의

2. 정신지체의 분류

3.정신지체의 출현율과 원인

4. 정신지체 아이들의 적응기술

5. 예방

본문내용

1. 정신지체의 새로운 정의

1.정신지체의 정의
-20세기 초반
Doll(1941) : 우리는 적절한 정의와 개념에 필수적인 것으로 여겨지는 무장과 시사점을 통해 여섯 가지 준거를 찾아내었다.
즉, (1) 사회적 능력의 장애
(2) 정상 이하의 정신능력으로 나타남
(3) 발달에 장애를 가져오며
(4) 성장기에 나타나고
(5) 기질적인 원인을 가지며
(6) 본질적으로 치료가 불가능하다는 것
: 처음의 네 요소는 최근의 정의에서도 발견 된다
→ 오늘날 정신지체의 기초적 정의는 미국정신지체협회(AAMR)의 전신인 미국정신박약협회AAMD에 의하여 제안되었다. AAMD 위원회는 1959년 정의를 마련했고, 이 정의는 1961년 개정되었다. 두 정의간의 차이점은 1959년 정의서는 성숙, 학습, 사회적 적응이라는 용어를 사용한 반면, 1961년 정의에서는 적응행동이라는 용어를 사용하였다.
Heber “정신지체는 발달기에 나타나고 전반적인 지적 기능이 평균이하이며, 적응행동의 결함을 수반한다 ”

태그 정신지체, 특수교육, 장애아, 특수아동교육, 정신지체장애

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.

구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.