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fileicon[교육과정및 평가] 교육과정 변천사와 그 문제점.그리고 개선방안

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소개글

[교육과정및 평가] 교육과정 변천사와 그 문제점.그리고 개선방안에 대한 자료입니다.

목차

1.서론
2.본론
▶우리나라의 교육변천과정
(1)교과중심 교육과정
(2)경험중심 교육과정
(3)학문중심 교육과정
(4)인간중심 교육과정
(5)통합적 교육과정

▶ 잠재적 교육과정
▶ Eisner의 영 교육과정
→영 교육과정의 개념
→영 교육과정의 비판
3. 결론

본문내용

1. 서론
▶ 교육과정의 유형에 대해서 교육과정 이론가들은 그들의 철학적 관점에 따라서 여러 방식으로 분류하고 있다.
① H.L Casewell(1941)은 교육과정을 내용과 경험의 연결방식을 중심으로 과학적 교육과정, 광역 교육과정, 생활영역 교육과정, 편성교육과정으로 분류하였다.

참고문헌

김재복외 4인, <새로쓴 교육학의 이해>, 신구문화사
조화섭, <뉴마인드 맵 조화섭 교육학上>, 교육마을
이해명 편역, <교육과정 이론>, 교육과학사

태그 교육과정 변천사, 교육과정, 교육평가, 교육 문제점, 교육학

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