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fileicon[교육행정] 교원양성제도

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소개글

[교육행정] 교원양성제도에 대한 자료입니다.

본문내용

◎ 교원 양성제도의 현황

교원의 질을 결정짓는 중요한 두 가지 교원교육형태는 직전교육과 현직교육이라고 할 수 있다. 이 중 직전교육은 교원양성기관에 의한 교원양성교육을 지칭한다.
먼저, 초등교원의 양성기관은 구한말인 1895년에 설립된 한성사범학교가 그 효시이다. 그 학교는 정원 100명의 2년제 정규과정과 정원 60명의 6개월 단기과정으로 된 남자만을 위한 양성기관이었다. 일본강점하에서는 전국에 15개의 사범학교가 설치되었다. 8․15 광복 이전의 남한에는 10개교의 사범학교가 설치되어 있었다. 여기다가 미군정하에서 다시 7개교가 신설되고, 1951년에 1개교가 설치됨으로써 초등교사 양성기관은 모두 18개교가 되었다. 이 18개의 사범학교가 초등교사양성의 주축을 이루었으나 늘어나는 교원수요를 충족시키지 못한 나머지, 임시양성소가 이들 사범학교에 부설 운영되었다. 그러나 1958년까지는 임시양성소가 폐지되고 사범학교에서의 양성으로 일원화되었다. 사범학교는 1962년부터 교육대학으로 승격되고, 교육대학은 수급사정으로 증감을 거듭하다가 마침내 11개교로 감축되었으며, 1981 ~ 1984년에 걸쳐 4년제 대학교로 승격되어 오늘에 이르렀는데, 현재 11개 교육대학교에서 초등학교 교원의 대부분을 양성하고 있다.

참고문헌

이상섭 (교육행정 및 교육경영)

태그 교육행정, 교원양성제도, 교육경영

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