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소개글

[교육학] 교육과 사회화에 대한 자료입니다.

목차

1. 사회화 담당기관

2. 사회화의 방법

3. 교육의 사회적 기능

본문내용

인간은 끊임없이 타인과의 상호작용을 통하여 자신이 속한 집단에서 적절한 행동과 승인되는 가치를 학습하게 된다. 이와 같이 사회에서 필요로 하는 것을 배움으로써 한 사회의 일원으로 성장해 나가게 되는 것이다. 다시 말하면, 인간은 출생 시에는 무기력한 자연적 존대로 세상에 태어나지만 점차 성장해 가면서 그 사회의 구성원들과 상호작용을 통해 새로운 지식, 기술, 태도, 규범 그리고 가치 등을 학습함으로써 사회적 ․ 문화적 존재로 성장 ․ 발달해 간다. 이와 같이, 인간이 자기가 속해 있는 사회 또는 집단 속에서 갖가지 행위양식이나 가치규범과 같은 문화 내용을 학습해 가고 내면화하는 과정을 넓은 의미의 교육이라고 할 수 있으며, 듀이(J. Dewey)는 이것에 대해서 교육의 ‘사회화 과정‘이라고 규정하였다.
‘사회화(socialization)’의 개념은 학문적 입장에 따라 다르게 논의 되므로, 각 학문에 따른 사회화의 정의도 같이 살펴보기로 한다.
첫째, 문화인류학 측면에서는 사회화를 한 사회에 속한 모든 사람이 공유하는 문화와 같은 행동양식을 다음세대로 전달하는 것으로 생각하는 경향이 있다. 따라서 이렇게 다음세대로의 문화유형을 전달하는 것으로 ‘문화화’ 또는 ‘문화전계’라고 부른다.
둘째, 심리학자들은 문화인류학과는 다르게 문화전달보다는 다양한 인간발달의 측면을 더 강조하고 있으며, 대체고 인지발달, 행동유형의 학습, 성격 형성, 아동양육 등의 의미로 사용하기도 한다.
셋째, 사회학의 측면에서의 사회란 사회의 제 기능을 수행하는데 있어서 필요한 행동양식을 습득하는 과정으로 생각한다. 따라서 유능한 사회의 구성원이 될 수 있도록 하기 위해서 자신이 속해 있는 집단의 적절한 역할과 지위를 학습하게 된다.
넷째, 사회심리학의 측면은 개인의 심리적 측면인 자아개념형성으로 보는 것으로, 이것을 사회화과정으로 이해한다.
이 밖에도 사회화에 대해서는 여러 가지 입장이 있지만, 대체로 공통적인 것은 특정한 사회에 소속되어 있는 개인이 사회적 학습, 또는 사회적 상호작용을 통해서 그 사회에의 적응 또는 그 사회의 성숙된 성원이 되어 가는 과정을 사회화로 보고있다. 즉, 한 사회나 집단의 효과적인 구성원이 되는데 필요한 지식, 기술, 태도 그리고 규범 등을 획득하는 문화의 전달과정이요, 개인적으로는 개성의 형성과정으로 보며, 이러한 과정을 거치면서 개인은 한편으로는 그 사회 속에서 독특한 자기개성을 형성해 가는 것이다. 사회는 각자는 어린이, 청소년, 어른, 부모, 노동자, 학생, 교사 등 그 사회에서 그가 차지하는 사회적 지위와 이에 따른 역할이 무엇인지를 배운다. 이것은 자기의 역할을 배우는 것임과 동시에 다른 지위에 있는 사람과 어떻게 서로 상호관계를 맺고 살아갈 것인가에 대해서도 배우는 것을 의미한다. 그리고 사회화는 가정, 동료, 학교, 직장, 교회 등 인간관계가 이루어지는 사회도처에서 이루어지고 있다.

참고문헌

․ 교육사회학(조성일 ․ 신재흡 공저/ 학이당/ 2004년 발행)
․ 교육과 사회(김병성 지음/ 학지사/ 1994년 발행)
․ 교육학개론(강갑원 외 3인/ 교육과학사/ 2005년 발행)

태그 교육학, 교육과 사회화, 사회화, 교직

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