레포트샵

fileicon[교육학] 기와밟기 지도안 (세안)

이전

  • 1교육학  기와밟기 지도안 (세안)1
  • 2교육학  기와밟기 지도안 (세안)2
  • 3교육학  기와밟기 지도안 (세안)3
  • 4교육학  기와밟기 지도안 (세안)4
  • 5교육학  기와밟기 지도안 (세안)5
  • 6교육학  기와밟기 지도안 (세안)6
  • 7교육학  기와밟기 지도안 (세안)7
  • 8교육학  기와밟기 지도안 (세안)8
  • 9교육학  기와밟기 지도안 (세안)9

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:146754)

구매가격
1,200원 할인쿠폰1,080원
등록/수정
2006.12.02 / 2006.12.03
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
9페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
hairu1004
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[교육학] 기와밟기 지도안 (세안)에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

초등학교 1학년 2학기 즐거운생활 `기와밟기` 세안입니다. 활동을 중심으로 한 수업을 구상하여 활용하기 좋을 것 같습니다.

목차

Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재관
2. 지도관
3. 단원의 계열
Ⅱ. 단원의 목표
Ⅲ. 학생의 실태
가. 전래 동요에 관한 지식
나. 전래동요에 대한 흥미도
다. 학습공간에 대한 조사
Ⅳ. 단원의 지도계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원의 평가 계획
Ⅵ. 본시 학습 지도의 실제
Ⅶ. 본시 학습의 수행평가 계획

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관

1. 교재관
한가위는 우리 민족 고유의 명절이다. 예로부터 내려온 명절인 만큼 여러 가지 전통놀이와 음식, 노래, 춤 등이 전해져 내려온다. 교사는 학생들에게 조상들이 즐겼던 축제인 한가위를 문화를 통해 간접적으로나마 느끼게 하고 우리 민족에 대한 긍지를 느낄 수 있도록 지도한다.

2. 지도관
1학년 학생들은 한가위에 대해서 명절이라는 것은 알고 있지만 그 명절이 어떤 놀이를 하고 어떤 음식을 먹느냐 등의 구체적인 문제에 대해서는 거의 알지 못한다. 그러므로 이 단원에서는 달두 달두 밝다, 동아따기 노래, 기와밟기와 같은 전래동요의 학습을 통하여 전래동요의 특성을 알고 나아가 소고를 이용하여 노래를 부르며 장단을 칠 수 있는 활동을 하도록 한다. 또한 우리 민족의 특성인 흥을 느낄 수 있도록 강강술래나 풍물놀이 등을 배우도록 한다. 마지막으로 민족의 음식인 송편과 가을철에 나오는 과일을 관찰하고 찰흙으로 만들어 봄으로써 우리 전통문화를 가깝게 느껴지도록 한다.

Ⅱ. 단원의 목표
1. 전래 동요의 특성을 살려 노래 부를 수 있다.
2. 전래 동요와 놀이를 생활 속에서 즐길 수 있다.
3. 노래에 맞추어 강강술래를 할 수 있다.
4. 여러 가지 재료를 사용하여 송편이나 과일 등의 모양을 빚을 수 있다.
5. 종이의 성질을 이용하여 고깔을 만들고 꾸밀 수 있다.
6. 한가위의 뜻을 이해하고 우리의 전통 문화에 대하여 관심을 갖는다.


Ⅲ. 학생의 실태
본시 수업은 전래 동요를 부르는 활동이다. 따라서 이전에 배웠던 [달두 달두 밝다]와 [동아따기 노래]에 관한 몇 가지 질문에 대한 설문조사를 하여 본시 학습에 관한 학생의 실태를 조사하였다.

태그 즐거운 생활, 지도안, 세안, 기와 밟기, 한가위

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.

구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.