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[사회과학,경영학,평생교육,사회학,행동과학,경영학원론] 액션러닝(Action Learning)에 대한 자료입니다.

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목차

1. 서론
Action Learning의 필요성
Action Learning연구의 필요성

§2. 본론
Action Learning의 개념
Action Learning의 특징 및 효과
Action Learning의 단계 [7단계-Rothwell]
기존 학습 시스템과의 차이
Action Learning의 선행 사례

§3. 결론 및 제언
결론
제언

본문내용

1. 필요성
필요성-행동을 통해 배운다!
“지속적인 학습”의 요구가 증가
어떤 능력이 성과를 올리게 하는가?
적시형 학습과 맞춤형 학습
행동을 통한 학습(Action Learning)

1. 연구의 필요성
업무 따로 교육 따로 지양
교육 따로 경영 따로 지양
이론 따로 현실 따로 지양
기획 따로 실행 따로 지양
일과 학습, 이론과 실제, 교육과 경영을 직결한
적시형 학습형태

참고문헌

봉현철, 김종근(2000) 액션러닝: 최고의 인재를 만드는 기업교육 프로그램
·Rothwell, William J(2002/ 다산서고): 액션러닝 가이드 북
·http://www.paradigmcon.com
·http://jokuna.com.ne.kr/qs/actionlearn.htm

태그 액션러닝, Action Learning, 학습시스템, 평생교육, 행동학습

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