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fileicon[초등체육] 우리 모두 함께 해요 -협동 학습 수업 모형

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2006.11.21 / 2006.11.22
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소개글

[초등체육] 우리 모두 함께 해요 -협동 학습 수업 모형에 대한 자료입니다.

목차

1. 단원 계획
-단원 계획, 단원계획안, 지도상 유의점,


2. 수업지도안


3. 교구사진


4. 참고 자료


5. 참고 문헌




평가지 (첨부)

본문내용

<적용 구조: 수행에 대한 생각 나누기>
- 먼저 교사는 유연성의 정의에 대해 설명하고 간단한 유연성 운동 몇 가지를 지도한다.
- 다음으로 교사는 우리가 배운 활동이외에 또 다른 유연성 운동으로는 어떤 것이 있을지 생각해 보고, 유연성운동을 가지고 여러 가지 모양을 만들어 볼 것을 도전과제로 제시한다.
- 과제에 대해 먼저 개인적으로 유연성 운동을 어떤 것이 있는 지를 생각해보고, 모둠별로 모여서 여러 가지 유연성 동작으로 모둠이 어떤 모양을 만들어 낼 수 있을지 의견을 나눈다.
- 모둠별로 유연성운동으로 만든 작품을 발표한다.
<적용 구조: 협동점수 모으기>
- 기구 및 물체를 이용해 할 수 있는 유연성 운동에 대해 알려준다.
(책상, 의자, 쇼파, 후프, 줄, 벽면, 이불이나 매트, 평균대, 철봉 등)
- 놀이나 게임을 통하여 유연성을 기를 수 있다는 것을 알려주고, 몇 가지 게임을 해본다.
(고무공 이어주기 놀이 등)
- 협동학습을 위해 전체를 5모둠으로 나누도록 하며, 개인별로 림보놀이를 하여 그 기록을 자신의 모둠원의 기록과 합산하여 모둠별 점수를 만든다. 이때 무임승차를 방지하기 위하여 개인별 최대 도전 횟수를 정해준다.
- 모둠점수가 가장 높은 모둠을 오늘의 최고 모둠으로 정하여 칭찬하여 준다.

태그 학습 협동학습, 협동 학생, 수업 포크댄스, 상호작용 교사, 구조 모둠

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