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소개글

[교육심리학] 자기효능감에 대한 자료입니다.

목차


1. 지식 및 이해

2. 적용

3. 분석

4. 통합

5. 평가

6. 참고 문헌

본문내용

1. 지식 및 이해

(1) 자기효능감의 정의
자기효능감이란 특정한 과제를 수행할 때 필요한 일련의 행동을 조직하고 완성하는 자신의 능력에 대한 믿음을 말한다. 자기효능감은 행동의 과정을 조직하고 완성하는 것에 초점이 맞추어져 있다. 예를 들어, 영어에 대해 놓은 자기효능감을 가지고 있는 학생은 다소 어려운 영어 문법 문제가 나온다고 하더라도 긴장하지 않고 잘 풀 수 있다고 믿는다. 이는 교사가 학생들을 교육하는 것에 있어 학생 저마다의 자기효능감을 고려하여 수업방식이나 난이도 등을 조절해야 함을 의미한다.

(2) 자기효능감이 학습자 행동에 미치는 영향
자기효능감이 높은 학생은 특수 과제에 대해서 자신의 능력을 믿기 때문에 난이도가 높은 과제일지라도 도전감을 가지고 더 노력하며, 목표에 도달하지 못 했을 때에도 포기하지 않는다. 또한 자신이 성공할 것이라는 믿음을 가지게 되므로 스트레스와 불안감도 스스로 통제하려고 노력한다. 그래서 특수 과제에 대한 수행 결과 또한 낮은 자기효능감을 가진 학생보다 높게 나타난다. 이와 같이 자기효능감은 학습자 행동에 중요한 영향을 미친다.

(3) 자기효능감에 영향을 미치는 요소 (크게, 네 가지의 요소)
① 과거의 수행경험
비슷한 과제에 대하여 과거의 성공 혹은 실패는 자기효능감에 가장 큰 영향을 미친다. 예를 들 어, 교육심리학의 중간고사 성적이 나쁘다면 기말고사에 대한 자기효능감은 낮아질 것이다.

참고문헌


(1) 변화하는 사회 속에서의 자기효능감 , 알베르트 반두라 편저, 윤웅성 외 3인 공역
학지사, 2004.1.5,

(2) 자기효능감과 인간행동 - 이론적 기초와 발달적 분석, Albert Bandura 지음,
김의철 외 3인 옮김, 교육과학사 , 1999.8.25.

(3) 교육심리학; 교육실제를 보는 창, Paul Eggen & Don Kauchak 공저,
신종호 & 김동민& 김정섭& 김종백 & 도승이 & 김지현 & 서영석 공역

태그 자기효능감 효능감, 민수 자기, 시험 중간고사, 고사 기말고사, 학기 공부

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