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fileicon[교육학 교육실습] 대단원 학습지도안 -중2 8단원-

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2006.11.20 / 2006.11.21
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소개글

[교육학 교육실습] 대단원 학습지도안 -중2 8단원-에 대한 자료입니다.

본문내용

제 8단원 혼합물의 분리
이 단원에서는 앞 단원에서 학습한 물질의 특성을 이용하여 혼합물을 분리하는 것을 배운다. 우선은 학생들이 왜 혼합물을 분리하는 활동이 중요한지에 대하여 생각해 보는 기회를 가지게 해준다. 그리고 끓는점, 녹는점, 밀도, 용해도 등의 물질의 특성을 이용하여 혼합물을 분리하는 방법에 관하여 학습하게 하고 이것을 실생활에서 활용할 수 있도록 해준다.
또한 학습 심리상 구체적 조작기에서 형식적 자작기로의 이행기에 있는 중학생들의 추상적 사고를 길러주며 여러 가지 물질이 섞여 있는 혼합물에 대한 호기심을 충족시켜 준다.
①순물질과 혼합물, 균일 혼합물과 불균일 혼합물을 구별할 수 있다.
②끓는점과 어는점을 비교함으로써 순물질과 혼합물의 차이점을 구별할 수 있다.
③밀도의 차이를 이용하여 물에 녹지 않는 고체 혼합물과 서로 섞이지 않는 액체 혼합물을 분리할 수 있다.
④증류와 분별증류의 원리를 이용하여 액체 상태의 혼합물을 분리할 수 있다.
⑤거름, 추출, 분별결정의 원리를 이용하여 용해성이 다른 여러 가지 물질의 혼합물을 분리할 수 있다.
⑥크로마토그래피의 원리를 이용하여 성질이 비슷한 여러 가지 물질의 혼합물을 분리할 수 있다.

태그 학습지도안, 대단원, 혼합물의 분리

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