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fileicon[컴퓨터교육] 컴퓨터교육의문제점

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소개글

[컴퓨터교육] 컴퓨터교육의문제점에 대한 자료입니다.

목차

▣ 문제점 분석을 위해서 먼저 알아야 할 점

1. 컴퓨터 과목 교육과정 개정의 배경

2. 컴퓨터 과목의 성격

3. 컴퓨터 과목 교육과정 개정의 중점

▣ 컴퓨터 교육의 문제점 및 과제

본문내용

컴퓨터 과목은 국민 공통 기본 교육과정의 7~9학년에 포함된 재량 활동의 선택 과목이다. 컴퓨터 과목은 국민 공통 기본 교육과정의 실과(기술․가정) 5~6학년에서 학습한 컴퓨터에 관한 간단한 지식을 바탕으로 하여, 11~12학년 과정의 선택 과목인 ‘정보 사회와 컴퓨터’ 과목과 연계되는 과목으로서, 정보 사회에서 기본적인 정보 소양을 갖추기 위한 실천적 경험과 실생활에서의 활용성과 유용성을 중시하며, 다음과 같은 성격을 가진다.

컴퓨터 과목은 정보화 사회에 적응할 수 있는 능력을 기르도록 하기 위한 과목이다. 따라서, 정보 기술을 기초로 문제 해결 능력을 기르기 위해 기본적인 컴퓨터 지식을 익히고, 자신의 일을 직접 컴퓨터를 조작하여 처리하는 태도를 가지도록 한다.


정보 사회는 정보 유통이 확산되고 자신에게 필요한 정보를 검색하여 활용하는 능력이 중시되며, 컴퓨터가 전문적인 정보 처리 요원에 의해서 운영되던 시기와는 그 기본 개념이 바뀌게 된다.
즉, 필요한 처리를 전문가에게 위탁하고 그 결과만 활용하던 때와는 달리 일상 생활에서 문서의 작성, 필요한 정보의 습득 및 교환, 전자 상거래 등 각종 업무 처리에 컴퓨터를 이용하고 있다. 오늘날 이러한 정보 기술의 이용 분야는 점점 확대되고 있으며, 그 기술도 매우 다양해짐에 따라 컴퓨터를 스스로 조작할 수 없으면 사회 생활에 있어 경쟁력을 잃게 된다. 또, 제7차 교육과정에서는 범교과 교수․학습 과정에서 정보 기술 활용을 강화하고 있으므로 컴퓨터 과목에서 배운 정보 기술을 실제 교과 학습 및 생활에 창의적으로 응용할 수 있도록 해야 한다.

태그 컴퓨터교육문제점, ICT교육, 컴퓨터과목성격, 컴퓨터교육과정

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