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fileicon[교육사회학] 부르디외의 이론 한국사회에서의 계급 재생산 과정 고찰

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소개글

[교육사회학] 부르디외의 이론 한국사회에서의 계급 재생산 과정 고찰에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 부르디외의 이론

Ⅲ. 한국사회에서의 문화자본과 계급재생산

Ⅳ. 결론 및 제언

본문내용

Ⅰ. 들어가는 말

‘학력 대물림’현상이라고 불리는 학력 계층화 현상이 갈수록 심화되어 간다는 보도가 심심치 않게 나오고 있다. 부르디외의 이론은 프랑스 사회에서 계급의 재생산이 어떻게 이루어지는가 하는 점을 사회구조와 개인의 행위 사이의 관계로 풀어나간다. 문화자본, 계급재생산, 아비투스와 구별짓기같은 개념들은 부르디외의 이러한 이론을 설명하는데 이용된다.
다음은 2003년 2월 21일자 한국일보 기사를 발췌한 것이다.

[사회] '학력 대물림' 갈수록 심화
■노동연구원 논문서 주장
고교 진학 때는 어머니의 교육수준에, 대학 진학 때는 아버지의 교육수준에 더 많은 영향을 받는 것으로 나타났다.
한국노동연구원 방하남, 김기헌 연구위원은 21일 서울대에서 열린 한국노동패널학술대회에서 발표한 논문 ‘한국사회의 교육계층화 : 세대간 변화와 불평등 추이’에서 “부모의 교육수준이 높을수록 자녀들의 상급학교진학률이 높다”며 이같이 주장했다.
방연구위원 등은 전국 5,000가구를 대상으로 실시한 조사 결과 고교 진학 때는 어머니의 교육 수준이, 대학진학 때는 아버지의 교육 수준이 더 많은 영향을 미치는 것으로 분석됐다”고 밝혔다.
한편 대학보다는 고교에 진학할 때 부모의 교육수준에 따라 진학률에 차이가 더 많이 났다. 아버지가 중졸인 경우에 비해 대졸인 경우 자녀의 상급학교 진학률은 고교 진학때 2~3배, 대학 진학때 1.5배 높아지고, 어머니가 대졸인 경우에는 중졸인 경우보다 고교 진학때 3~5배, 대학 진학때 2~3배 진학률이 높아졌다.
방 연구위원은 “최근 수능응시자가 대입정원을 넘어설 정도로 교육 기회가 확대되는 추세인데도, 50대에서 30대로 연령이 낮아질수록 부모의 교육수준이 상급학교 진학률에 더 많은 영향을 미치고 있다”며 “가족 배경에따른 교육기회 불평등이 지속적으로 심화하고 있다”고 지적했다.

문향란기자 iami@hk.co.kr

한국 사회의 부모들의 교육에 대한 지대한 관심은 교육을 통한 계급 상승의 기회와 직접적인 관련이 있다. 어떻게 계급이 재생산 되는 지, 부르디외의 이론이 한국사회에서의 계급 재생산 과정을 설명할 수 있는 지 고찰해 보는 것은 의미가 있다.

참고문헌

http://news.naver.com/news/read.php?mode=LOD&office_id=038&article_id=0000171754
부르디외, 구별짓기: 문화와 취향의 사회학, 1979
이종호, [文化的 趣向에 影響을 미치는 社會經濟的 要因들에 관한 硏究 : 부르디외(P. Bourdieu)의 文化資本論을 中心으로], 성균관대학교 사회학과 석사논문, 1998
조은, 문화자본과 계급재생산, 2001
최샛별, 한국사회에서의 문화자본의 체화과정에 관한 연구 : 서양고전음악사례를 중심으로, 2002
피에르 부르디외ㆍ장 클로드 파세롱, 재생산 : 교육체계 이론을 위한 요소들, 1970

태그 문화자본 자본, 계급 문화, 경제자본 경제, 재생산 부르디외, 사회 서울

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