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fileicon[교육철학 및 교육사] 19세기 근대교육사상

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소개글

[교육철학 및 교육사] 19세기 근대교육사상에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

아주 일목요연하게 정리를 잘한 자료입니다. good

목차

1. 근대 교육의 발단

2. 근대교육의 성립과정
(1) 기독교계 학교의 성립
(2) 신학제의 제정과 관.공립학교의 성립
(3) 민간인 사학의 성립

본문내용

1. 근대 교육의 발단
□ `근대 교육`이란 우리들이 흔히 쓰는 개화교육이라는 말이다. 즉 종래 한학교육에 대한 학교중심의 교육, 또는 전통적 유교교육에 대하여 이것을 불식(拂拭)하고 서구의 신문화를 섭취하려는 교육을 말한다.
□ 근대 교육의 역사적 도입 배경
ο 쇄국주의자 대원군이 고종 10년(1873)에 정권에 자리에서 물러났는데, 이는 적대세력인 민비일파에 의하여 축출된 셈이다, 이로 인해 일본은 침략적 의도에 입각한 통상조약을 강요하여 1876년 우리 나라 역사상 최초의 강화도 조약을 맺음.
- 강화도 조약은 불평등 조약으로 중요한 내용은 개항문제였다. 이 조약에 따라서 1867년 10월에는 부산을 개항하고, 1880년 4울에는 원산을, 1883년 1울에는 인천을 개항함
ο 정부는 1881년에 신사유람단을 일본에, 다시 같은 해에 청나라의 권고에 따라서 영선사 김윤식이 인솔하는 69명의 청년학도들을 천진에 파견: 개항에 따른 신문화 지식의 필요
ο 1882년 박영효·김옥균·서광범 등이 일본에 가서 그 곳에 도입된 서구문화를 살핌
- 김옥균은 일본 조야의 명사를 방문하여 그들의 국책을 탐지하기도 하고, 일본의 선각자들과 같은 인사와도 친교를 맺었고, 일본에 유학생을 파견하여 인재를 양성할 계획도 세워 서재필 등 61명의 유학생을 선발해 일본유학을 주선 함
ο 일본의 문호개방을 개기로 1882년 미국을 비롯하여 독일·이탈리아 등 구미의 여러 나라와도 수호조약을 맺어 나갔다.
- 한국은 완전히 문호 개방하여 서양 신문명의 수입은 필지(必至)의 사실로 되었는데 이러한 사실은 신문명의 수입과 동시에 일본을 위시한 열강의 침략을 수반하는 것이었다.
ο 우리나라는 일본을 비롯한 열강의 도전에 대응하기 위하여서는 하루속히 자주적 근대화와 부국강병을 실현하여야 하였다.

태그 19세기 근대교육사상, 19세기 근대교육, 근대교육, 근대교육사상

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