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fileicon[심리학, 인간의 공격성] 대중매체가 공격성에 미치는 영향에 관한 연구

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소개글

[심리학, 인간의 공격성] 대중매체가 공격성에 미치는 영향에 관한 연구에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 공격성의 정의
2. 공격성 이론
(1) 본능에 의한 공격성
(2) 좌절 - 공격이론
(3) 사회학습 이론
3. 가설 검정
(1) 현장 실험
(2) 설문 조사
4. 참고 자료
Ⅲ. 결 론
1. 정리 및 시사점

◎ 참 고 문 헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

공동체 내에서는 질서를 지키기 위한 규범이 존재한다. 그러나 사람들의 반사회적인 행동 때문에 완벽하게 규범을 준수하는 것은 불가능하다. 사람들이 반사회적인 행동을 하는 원인을 심리적 요인, 가치관의 변화 등 여러 가지 측면에서 찾을 수 있지만 폭력성에 따른 요인도 간과할 수 없다. 폭력성은 개인적, 집단적 단위로 표출되며 탈 규범의 문제, 더 나아가 사회적 혼란, 국가 간 분쟁까지 야기한다. 이에 공격성이 어떤 연유로 발생하는지에 대한 심리학적 연구는 예전부터 끊임없이 행해졌다. 하지만 아직까지 완벽하게 정리된 분석은 이루어지고 있지 않다.
연구에 따르면 인간의 공격성은 여러 가지 이유에 의해서 여러 가지 유형으로 표출되는데, 특히 현대사회에서는 매스미디어의 영향력이 무시할 수 없을 정도로 크다고 할 수 있다. 대부분의 사람들에게 폭력은 직접적으로 경험할 수 없는 미지의 세계이기 때문에 대중매체는 대중에게 폭력과 성의 세계를 보여주는 주요 정보원 중 하나이며, 대리만족의 수단인 것이다. 주위를 둘러보더라도 폭력적인 영화나 드라마를 보고 그대로 모방하는 청소년들, 혹은 게임으로 인하여 폭력적인 언행을 일삼는 사람들을 쉽게 찾아 볼 수 있다.
특히 인격형성, 행동발달 변화기에 있는 청소년들에 대한 학교, 가정, 종교 등 전통적 사회화 기구의 영향력은 쇠퇴하고 있는 반면에, 미디어의 영향력이 점차 증대되어 가는 추세에 있다는 사실은 자아확정의 혼돈기에서 청소년들이 미디어로부터 받는 영향이 매우 클 것임을 짐작케 한다. 초등학교 3학년, 6학년, 중학교 2학년, 고등학교 2학년을 대상으로 한 조사에 의하면 초등학교 학생은 주중 매일 평균 2시간 주말 3.5시간, 중․고등학생의 경우 주중 1.5시간 주말 3.7시간의 TV시청량을 보여주고 있다. (방송위원회, 1994) 같은 연구에서 전체 조사학생 중 40% 정도가 일주일에 한 편 이상의 비디오를 대여해 보는 것으로 나타났다고 한다. 이것은 미국의 경우 12세 미만의 어린이들이 주당 평균 29시간 텔레비전을 시청하는 것에 비해 적다고 할 수 있지만, 결코 가볍게 넘어갈 수 있는 정도는 아니다.

참고문헌

심리학자가 들여다 본 인간시장. 이훈구. 법문사. 2005

미디어 폭력의 연구방법론. 권준모. 아시아 사회심리학회 발표원고. 1997

청소년 문제: 청소년 공격성. 한국 심리학회

공격성의 특성과 양상

사회과학조사방법론. 채서일. B&M books. 2005


행정조사방법론. 남궁 근. 법문사. 2004


http://cafe.naver.com/sjedu.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=12

http://www.kyungnam.ac.kr/ebvm/psychy/faculty/kjh/%BB%E7%C8%B8%BC%F6%BE%F7/aggression.PDF

http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LSS2D§ion_id=§ion_id2=&office_id=055&article_id=0000052557


http://myhome.naver.com/duyeol99/gmal/3.4game.wmv


http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LSS2D§ion_id=§ion_id2=&office_id=056&article_id=0000036709


http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LSS2D§ion_id=115§ion_id2=291&office_id=056&article_id=0000044979&menu_id=115

태그 공격성 폭력, 폭력성 행동, 게임 영화, 대중매체 실험, 사회적 이론

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