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fileicon[생활지도] 정서와 성격

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소개글

[생활지도] 정서와 성격에 대한 자료입니다.

목차

1. 성격발달

2. 심리교육의 원리

3. 인지 행동적 프로그램의 구성요소

4. 학생들의 자존감 발달지도

5. 학업에 대한 학습된 무기력

6. 아동과 청소년의 정신장애

<현직 교사 인터뷰 - ‘성격 및 정서 문제’에 대하여>

▶ 인터뷰 Ⅰ
▶ 인터뷰 Ⅱ

본문내용

1. 성격발달

*성격의 정의
: 환경에 대한 개인의 적응을 특정지우는 비교적 일관성 있고 독특한 행동양식과 사고양식
*성격의 특징적 요소
- 일관성 : 어떤 사람이 상황의 변화나 시간의 흐름에도 불구하고 일관적인 사고와 행동양식을 보일 때 그의 행동은 성격을 나타내는 것이라는 의미
- 독특성 : 개인마다 성격, 즉 일관적으로 나타나는 사고와 행동양식은 서로 개인마다 다 르다는 것을 의미

(1) 정신역동이론
- 즉각적인 본능의 만족을 원하는 원초아, 현실적 요구를 고려하여 여건이 성숙될 때까지 욕구충족을 지연시키려는 자아, 그리고 본능적인 욕구 충족을 비도덕적인 것으로 비난하는 초자아 사이에는 긴장과 갈등이 생기기도 한다. 건강한 성격을 형성하기 위해서는 이러한 갈등과 긴장을 적절한 방법으로 해결하는 것이 필요하다.
* Freud의 인간의 성격발달 설명 ( 심리성적단계를 설정 )
1. 구강기 : 생후 1년간 성적욕구가 입술과 구강에 집중되는 시기
지나친 욕구충족이나 좌절 경험하면 지나치게 의존적인 성격을 지니게 됨
남을 비꼬거나 논쟁하기를 즐겨함
2. 항문기 : 다음 1년정도는 대변을 참거나 배출하는데서 쾌락을 느끼는 시기
지나친 욕구충족이나 좌절 경험하면 지나치게 깔끔하고 질서정연하며 고집이 세거나 반대로 지나치게 지저분하며 무질서하고 공격적이 됨
3. 남근기 : 성적인 공상을 하고 성기를 만지면서 만족을 느끼는 시기
유아성욕(오이디프스 콤플렉스, 엘렉트라 콤플렉스)
지나친 욕구충족이나 좌절은 신경증의 원인이 됨

(2) 특성이론
- 사람들의 행동이나 사고에 있어서의 차이들을 양적인 차이로 기술하려고 시도하는 이론
* Alport : 한 개인의 사고와 행동에 영향을 미치는 범위에 따라 구분
1. 주성향 : 개인의 사고와 행동의 거의 전부를 사로잡는 강력한 영향력
(예 : 슈바이처의 봉사)
2. 중심성향 : 광범위한 영향력을 끼침
(예 : 명랑한, 솔직한, 침착한, 성급한 등으로 표현됨)

태그 학생 행동, 대한 장애, 학습 문제, 아동 청소년, 프로그램 자기

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