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소개글

구개열 심리, 부모교육에 대한 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 연구방법
1) 대상자
2) 방법

3. 결과

4. 토론
1) KFD에 의한 임상-심리학적 연구
2) 본 논문에서 조사된 항목

5. 결론


본문내용

1. 서론

‣ 구순ㆍ구개열 치료는 임상적 전문성에서 강조가 되어왔으며 많은 임상적 논점들이 향상 되어왔다. 그러나 일부 임상적 문제들이 남아 있으며, 그것 중 하나가 부모-자녀 관계 다. 이전 연구들은 파열이 있는 아동의 가족들이 가지는 스트레스, 부모들의 관심 주제, 양육에 대한 부모 태도와 같은 주제들을 연구해왔다.
‣ 부모-아동 관계뿐만 아니라 파열이 있는 아동들의 정서적 측면을 연구하여 부모-아동 관계가 보통 좋지 않다는 것을 발견했다. 일상생활의 근본적인 중심으로서 가정과 가족 관계는 아동 인격의 발달과 형성에 다양한 영향을 끼치는 것으로 알려졌다.
‣ 아동이 자신의 가족을 어떻게 인식하는 지를 이해하는 것이 중요하다. 그러나 파열이 있 는 아동들의 역동적인 가족 관계는 아직 연구되지 않았다. → 우리는 구순ㆍ구개열 혹은 구개열 아동들의 KFD를 조사하여 어떻게 그들의 부모와 가족을 인식하는 지를 이해하고 자 한다.
1) 대상자:


; 다른 기형이나 정신지체, 구어 손상자는 제외되었다.
; 원래는 환자 68명, 통제군 108명을 대상으로 검사를 했지만 불완전한 그림을 그리거나 부모가 한쪽인 대상자는 연구 자료를 수집한 후에 제외되었다.

2) 방법
‣ 검사 테크닉
; Burns와 Kaufman(1972)의 KFD 테크닉(일본어번역판)으로 검사, 분석
; 대상자에게 A4 크기의 종이 한 장과 2B 연필을 주고 자신을 포함해서 가족 중에 어떠 한 행동을 하는 모습을 그려 보는데, 만화나 막대기처럼 그리지 말고 사람 전체를 그 리도록 하고, 어떤 행위를 하고 있는 사람을 그려야 된다는 것을 기억하라고 지시
; 시간제한은 없었다.
‣ 조사 항목과 측정방법
① 가족 구성원; 부모 나이와 형제 서열에 관해 조사
② 자아상의 위치
; 그려진 자아상의 위치를 조사하기 위해서, 종이를 5구역으로 나누어서 (A,B,C,D,X : 그림1) 구역에 따라 분석

태그 구개열 가족, 아동 부모, 콩 파열, 구순 대처, 연구 자아상

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