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fileicon[교육철학] 진보,본질,향존,재건주의에 관하여

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소개글

[교육철학] 진보,본질,향존,재건주의에 관하여에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

[교육철학] 진보,본질,향존,재건주의에 관하여에 대한 자료입니다.

목차

* 전체적인 개념
* 진보주의와 본질주의 비교 분석
* 향존 주의 개념과 특성
* 재건주의 개념과 특성

본문내용

< 항존 주의 개념 >
`항존`이라는 용어는 일년을 통해 계절마다 계속 피어나는 어떤 종류의 꽃에서 유래되었다. 이것은 영원성을 의미하는 것으로, 항존 이라는 단어가 암시하듯이 영원, 불변이라는 변화의 원리를 강조하고 주장한 교육철학이 `항존 주의 이다. 항존 주의라는 말은 교육의 중요한 원리는 변하지 않고 주기적으로 재생하는 것이라는 주장에서 나온 말로, 교육목적이 시대에 따라 변하지 않는다는 뜻에서 영원주의(Perennialism)라고도 불려진다. 17세기 철학자 라이프니쯔(G.W.Leibniz)에 의해서 항존 철학 이라고 불리워진 이후 이 말은 많은 철학자들에 의해서 사용되어 왔다. 항존주의는 진보주의에 가장 대립적인 입장에 있는 교육사조로서, 현대 교육의 과학지상주의, 세속주의, 물질주의, 현실주의, 사회밀착주의, 활동숭배주의 등을 배격하고 `영원불변하는 진리`의 세계로 돌아가자는 주장을 폈고, 영원불변하는 진리와 그 진리를 인식할 수 있는 이성, 그리고 인간만이 지닐 수 있는 도덕성을 계발하는 것이 바로 교육의 본질적인 사명이라고 생각했다. 즉, 교육이 지향해야 하는 바는 일상적인 생활수준의 향상이 아니라 도덕성, 지성, 이성, 영혼의 함양이라고 믿었다.

참고문헌

진보주의교육과 생장이론
김재만 지음 / 교육과학사
현대 본질주의
박준호 지음 / 서광사 펴냄

태그 교육철학, 재건주의, 진보주의, 본질주의, 향존주의

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