레포트샵

fileicon[유아교육과] 통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오

이전

  • 1유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오1
  • 2유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오2
  • 3유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오3
  • 4유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오4
  • 5유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오5
  • 6유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오6
  • 7유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오7
  • 8유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오8
  • 9유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오9
  • 10유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오10
  • 11유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오11
  • 12유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오12
  • 13유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오13
  • 14유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오14
  • 15유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오15
  • 16유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오16
  • 17유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오17
  • 18유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오18
  • 19유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오19
  • 20유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오20
  • 21유아교육과  통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오21

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:140714)

구매가격
1,200원 할인쿠폰1,080원
등록/수정
2006.09.30 / 2006.10.01
파일형식
fileiconhwp(아래아한글97) [무료뷰어다운]
페이지수
21페이지
자료평가
est1est2est3est4est5(평가 1건)
등록자
eve79
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[유아교육과] 통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오에 대한 자료입니다.

목차

1. 서론 자료

2. 본론 자료

3. 결론 자료

4. 서론
1. 통합의 개념
2. 통합 교육과정의 역사적 배경
3. 통합적 유아교육과정의 재조명

5. 본론
1. 통합 교육과정의 유형
2. 통합 교육과정 적용의 효과
3. 유아교육과정에서의 통합적 접근
4. 실제 : 교육계획안 작성

6. 결론

7. 참고 문헌 및 사이트

본문내용

Ⅰ. 서론 자료
교육에서 통합의 개념은 학문이나 경험 또는 학습 등 모든 것의 전체성에 관심을 두고 접근하려는 입장으로 정리된다. 즉 부분들을 전체에 관련시켜 결합시키는 과정이다. 그리고 이는 궁극적으로 학습자에게 일어나는 학습의 통합과 나아가서는 학습자의 인격적 통합, 즉 전인적 발달을 도모하는 것을 목적으로 한다. 김재복(1998)은 교과과정 통합을 시간적, 공간적으로 그리고 내용영역에 있어서 각각 다른 학습경험들이 상호 관련지어지고 의미 있게 모아져야 하나의 전체로서의 학습을 완성시키고 나아가서 인격성숙으로 이어지게 하는 과정 또는 결과로 정의하였다.
브레드캠프와 로즈그란트(Bredekamp & Rosegrant, 1985)는 유아교육에서 통합의 개념을 유아들에게 자신의 경험한 범위 내에서 조직화할 수 있는 주제 또는 개념을 제공하는 것이라고 정의하고, 통합의 일차적 목적을 유아들에게 교육과정을 보다 의미 있게 만들어 주는 것이라고 하였다.

참고문헌

이기숙 저, 유아교육과정, 교문사(2002)
김재복 저, 교육과정의 통합적 접근, 교육과학사(1998)
곽노의 외, 유아교육과정, 문음사(2000)
덕성여자대학교 부속유치원 편, 유아교육과정의 운영 및 활동의 실제, 학지사(2001)
이연섭 외, 유아교육과정, 교육과학사(2004)
김재복 저, 통합교육과정의 이론과 적용, 교학연구사(1983)

태그 교육과정 교육, 과정 통합, 유아 통합적, 교과 학습, 경험 대한

자료평가

자료평가0자료평가0자료평가0자료평가0자료평가0
교육계획안 내용이...
rnjsal*** (2006.10.11 20:27:29)

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.