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fileicon[아동심리] 나는누구인가 -Erikson의 발달단계 이론에 근거하여 자아상

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소개글

[아동심리] 나는누구인가 -Erikson의 발달단계 이론에 근거하여 자아상에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. Erikson의 발달단계에 따른 자아상
Ⅱ-1. 제 1단계 : 신뢰감 대 불신감
Ⅱ-2. 제 2단계 : 자율감 대 수치심 및 회의감
Ⅱ-3. 제 3단계 : 주도성 대 죄책감
Ⅱ-4. 제 4단계 : 근면성 대 열등감
Ⅱ-5. 제 5단계 : 정체감 대 정체감 혼돈
Ⅱ-6. 제 6단계 : 친밀감 대 고립감
Ⅱ-7. 제 7단계 : 생산성 대 침체감
Ⅱ-8. 제 8단계 : 자아통합감 대 절망감

Ⅲ. 맺음말

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 머리말

‘나는 누구인가?...’ 가끔 이러한 질문을 받게 될 때면 나는 항상 곰곰이 생각해보다가도 ‘나는 그냥 <나>지, 뭐.’ 이렇게 대충 얼버무리곤 한다.
모두들 성인으로 인정해주는 나이 20살. ‘성인’이 된 지금도 나는 ‘내가 누구인가’라는 질문을 나에게 끊임없이 던진다. 아니, ‘사춘기’라고 말하는 예전의 시기보다 오히려 지금 더욱 더 이 질문에 대해 깊이 생각하며 때론 나에게 있는 장점을 발견하며 기뻐하고, 단점을 바라보며 좌절하기도 한다.
‘나는 누구인가?’. 이 질문의 답은 끊임없이 변하는 것 같다. 물론 그럴 수밖에 없는 것이기도 하지만. 그러나 계속해서 변해가는 ‘나’이기에, 또 변할 모습을 기대하기에 좀 더 나은 미래를 꿈꾸는 것이고 최종적으로 변할 나의 ‘성공적인 자아상’을 위해 하루하루 노력해가는 것이 아닐까 생각해본다.
세상을 처음으로 맞이한 순간부터 세상을 떠날 그 순간까지의 ‘나’라는 한 인물의 모습을 ‘나’ 스스로가 엮어가며 ‘나의 자아상’을 찾아보는 것. 이것이 이 과제의 주제이다. 얼핏 생각해보면 ‘내’ 이야기이니까 술술 써내려 갈 수 있을 것 같기도 하지만, 진정으로 내가 무엇을 위해 살아야 하는 것인지를 진지하게 고민하게끔 나를 생각 속으로 끌고 갈 것 같기도 하다.
사실 나는 아직까지도 내가 무엇을 위해, 그리고 무엇이 되기 위해 살아야하는지를 탐색하고 있다. 바꾸어서 말하자면, 내가 ‘어떤 사람’이 되어야 할지를 나 스스로도 결론짓지 못하고 있는 것이다. 하지만 이 과제를 하며 처음의 ‘나’의 모습부터 어떤 모습으로든지 죽게 될 ‘나’를 차근차근 그려 볼 생각이다.

참고문헌

*아들아, 머뭇거리기에는 인생이 너무 짧다 / 강영우 저
*누가 내 치즈를 옮겼을까? / 스펜서 존슨 저
*목적이 이끄는 삶 / 릭 워렌 저
*다시 만나는 김후란 감성에세이 [너로하여 우는 가슴이 있다]/ 김후란 저
*연금술사 / 파울로 코엘료 저


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betty2*** (2016.09.03 23:36:11)
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발단달계에 맞춰 잘 설명하였다.
nass*** (2010.06.11 19:08:31)
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jhj0*** (2007.05.01 16:04:03)

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