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fileicon초중등학교의 교실붕괴 실태와 문제점 및 대안

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소개글

초중등학교의 교실붕괴 실태와 문제점 및 대안에 대한 자료입니다.

목차

개요
1. 서론

2. 본론 - 1) 교실붕괴의 정의와 그 실태
2) 교실붕괴의 원인
3) 교실붕괴에 대한 대책

3. 결론

본문내용

1. 서론

근래에 들어 ‘교실을 들어가기가 무섭다’ , ‘수업을 하기 너무 힘들다’ 하는 얘기가 곳곳에서 흘러나오고 있다. 마치 학교폭력을 당하는 학생의 입에서 나올 법한 얘기이지만 그것이 아니다. 모두 교사들이 수업의 어려움을 토로하며 하는 말들이다. 예전부터 소수의 학생들이 수업시간에 수업을 듣지 않고 장난을 친다거나, 수업시간에 교실을 돌아다닌다거나 하는 일은 있었지만 그것은 단지 소수의 학생들 뿐이었다. 그러나 이제는 그냥 대수롭지 않게 넘길 수 있을 만한 일이 아닐정도로 일이 점점 더 커져가고 있다. 많은 학생들이 수업에 대한 열의없이 수업시간에 태연히 딴짓을 한다거나 심지어는 휴대폰으로 통화를 하는 등의 수업시간에 전혀 상상도 할 수 없는 일들을 벌이고 있다. 점차 학교 내에서의 문제가 아닌 사회적인 문제로 대두되고 있지만 아직 이렇다할 해결책은 제시되고 있지 않은 상황이다. 그래서 그 형태와 원인에 대하여 이야기를 해보고자 한다.

2. 본론

우선 교실붕괴라는 단어에 대해서 먼저 정의내려야 할 것 같다. 단어를 파악하면 그 속뜻에 따라서 좀 더 쉽게 현실을 인식할 수 있기 때문이다. 교실붕괴라는 것은 말그대로 교실이 붕괴되고 있다는 것이다. 학생들이 더 이상 학교의 교육에 대해 가치있다고 판단하지 않게 되면서 수업을 진행하는데 어려움이 생기게 된다. 딴짓을 한다거나 잠을 잔다거나 하면서 학생들은 수업을 방해한다. 교사들은 처음에는 지적을 하고 좋은말로 타이르면서 수업을 계속 진행하려 하지만 이런 일이 계속 반복되면 결국은 진행불능의 상태로 이어지면서 수업은 더 이상 이루어 질 수 없게 된다. 수업이 전혀 진행되지 않게되면서 아이들은 학교에 더 이상의 관심을 가지지 않는다.

참고문헌

http://mid.imath.tv/bbs_01/read.asp?kind=3&mode=&field=&word=&page=11&webid=809
http://wbi4u.net/wbi01/wbi01.html
http://www.goodteacher.org/technote2/read.cgi?board=DATA_news&y_number=8&nnew=1
http://www.joongboo.com/html/news_view.asp?articlenum=19534500000000&div=55

태그 학생 수업, 교육 수업시간, 학교 교사, 교실붕괴 번째, 프로그램 내용

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