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fileicon[교육심리] 가족형태가 아동의 심리 및 학습에 미치는 영향

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소개글

[교육심리] 가족형태가 아동의 심리 및 학습에 미치는 영향에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 주제 선정의 이유
2. 연구 목적 및 문제
3. 연구의 제한점

II. 본론
1. 가족이란?
2. 부모 자녀 관계
3. 형제자매 관계
4. 조부모 손자녀 관계
5. 연구의 설계

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 주제 선정의 이유
역사는 밤에 이루어지는가?
한 사람의 역사는 만남을 통해 이루어지는 것이 아닐까?
아이가 태어나 제일 처음 만나는 사람, 또한 제일 오랫동안 만나는 사람이 가족이다. 우리는 일반적으로 성인이 되면 가정을 이루고 부모가 되는 자연스러운 과정을 겪게 된다. 성인이 되면서 자아실현과 경제적인 이유로 직업을 갖게 되는데 급격한 산업화 과정을 통해 대가족이 핵가족으로 급변한데 이어 최근 후기산업사회로 진입하면서 핵가족 자체도 붕괴되는 조짐이 우리의 주변에서 쉽게 나타나고 있다. 전통적인 가정의 역할과 모습에서 현대적인 맞벌이 가정의 모습으로 또는 한 부모 가정, 조부모 가정, 재혼가정, 미혼부모의 가정 등 다양한 형태의 가정모습으로 말이다.
어려서부터 우리는 교육을 받고 자란다. 그 근본이 되는 교육의 장이 가정이 아닌가싶다. 문제아동의 70-80%가 부모와의 대화시간 및 방법을 가장 큰 문제로 제시하고 있는 것을 볼 때, 기본적인 의식주 해결을 위해 앞만 보고 달려온 60-70년대의 가정교육이 아니라 80년에서 현재에 이르기까지 기본적인 의식주가 해결되면서 가정에서 중요하게 생각하는 자녀교육을 위해 우리 부모님들은 어떠한 노력을 했는지 물어보고 싶다. 단지 먹여주고 필요한 것을 사주고 재워주는 것으로 만족하며 생활한 것은 아닌지?

참고문헌

김경신, 김순옥, 유영주 공저, 가족 관계학, 교문사, 1996
장휘숙, 가족심리학, 박영사, 1995
유명항, 가정환경이 자아정체감형성에 미치는 영향, 숙명여자대학교 교육대학원 교육심리전공 석사학위 논문, 1988
유안진, 아동양육, 문음사, 2001

태그 가정 부모, 조부모 형제자매, 가정의 자녀, 형제 역할, 가족 학생

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