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fileicon[언어교수] 제 16장 제이언어 학습 모형과 숙달성의 개념

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소개글

[언어교수] 제 16장 제이언어 학습 모형과 숙달성의 개념에 대한 자료입니다.

목차

[언어교수] 제 16장 제이언어 학습 모형과 숙달성의 개념[1].hwp

제 16장 제이언어 학습 모형과 숙달성의 개념



1. 제이언어 학습 모형

2. 숙달성

본문내용

1. 제이언어 학습 모형

1) 통합체
다섯 가지 변인군 <표 16-1> 제이언어 학습의 점검틀 참조
-사회적 맥락: 학습자 개인은 사회적 맥락을 어떻게 경험하고 해석하는가? 학습자의 내도와 동기에 사회적 맥락이 미치는 영향은 무엇인가? 이들은 언어학습과 학습 조건에 어느 정도 영향을 미치는가?
-학습자 특성: 학습자 나이, 학습자의 성, 인지적 변인들(학습 능력, 언어 학습 적성, 선수 언어 학습 경험, 인지 학습 유형), 정의적인 요소(태도, 동기) 인성
-학습 조건: 지원적 언어 환경, 비지원적 언어 환경(지도받은, 지도받지 않은 학습)

-학습 과정
학습 과정에 관한 접근
① 드러난 실제 언어 학습 행동을 검토
② 학습자 스스로 자신들의 직관을 검토, 스스로 생각하는 언어 숙달에 필수적인 단계, 학습 목표, 전략, 기법, 학습에 대한 생각과 느낌을 조사
③ 인지 과정에 대해서 경험적이고 관찰적으로 연구
④ 학습 과정의 동기와 정의적인 부분 조사
⑤ 지금까지의 연구: 학습 결과를 중심으로 한 결과 연구

태그 언어 숙달성, 제이언어 학습자, 숙달 학습, 토박이 의사소통, 제이 중간언어

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