레포트샵

fileicon[교육심리학] 제 19장 영재교육프로그램에서의 수업 전략

이전

  • 1교육심리학  제 19장 영재교육프로그램에서의 수업 전략1
  • 2교육심리학  제 19장 영재교육프로그램에서의 수업 전략2
  • 3교육심리학  제 19장 영재교육프로그램에서의 수업 전략3
  • 4교육심리학  제 19장 영재교육프로그램에서의 수업 전략4
  • 5교육심리학  제 19장 영재교육프로그램에서의 수업 전략5
  • 6교육심리학  제 19장 영재교육프로그램에서의 수업 전략6
  • 7교육심리학  제 19장 영재교육프로그램에서의 수업 전략7
  • 8교육심리학  제 19장 영재교육프로그램에서의 수업 전략8
  • 9교육심리학  제 19장 영재교육프로그램에서의 수업 전략9
  • 10교육심리학  제 19장 영재교육프로그램에서의 수업 전략10

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:139473)

구매가격
1,200원 할인쿠폰1,080원
등록/수정
2006.09.25 / 2006.09.26
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
10페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
nfren
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[교육심리학] 제 19장 영재교육프로그램에서의 수업 전략에 대한 자료입니다.

목차

개관

영재학급에서의 적용 전략 모델

대화법 전략 및 모델 : 소크라테스의 방법

다른 질문 모델 및 접근

생산적인 복합 전략

영재아를 위한 교육과정에서 읽기 전략

과제와 같은 의도적인 전략

컴퓨터 중심 학습

상담과 협동적 접근

결론

제언

본문내용

개관
효과적인 교육과정을 만드는데 있어서 수업 전략의 역할은 아무리 높이 평가해도 지나치지 않다. 몇몇 학자들은 빠르고 독특하게 정보를 받아들이는 영재학생들을 대상으로 하는 수업에서 의도적인 전략을 사용하는 것에 의구심을 가지고 있다. 또한 교육과정의 수준이 너무 낮으면 영재학생들이 내용을 습득하는데 굳이 의도적인 전략을 사용할 필요가 없다. 영재들에게 사용하는 전략은 영재들이 의욕적으로 충분히 도전적인 과제를 제시해 줄 수 있어야 한다.
영재들에게 사용되는 전략은 다양해야 한다. 왜냐하면 모든 학습자들이 한 가지 형태의 전략에서만 도움을 받는 것은 아니기 때문이다.
최근의 문학(연구, 학문)은 영재프로그램에서 사용하는 핵심 연구법으로 복잡한 사고전략, 문제중심학습, 창의적 문제해결력을 활용하는 것이 강조되고 있다. 그 이유는 이런 연구법들은 학습자들의 다양한 반응, 여러 가지의 서로 다른 지적 기능 사용, 현실 세계의 이슈와 문제를 다루고 있기 때문이다.

이 장에서는 주로 영재학급내에서 교사들에 의해 매일 활용될 수 있는 학습에 대한 인지적 접근과 전략들(질문법, 토론, 프로젝트 학습, 읽기, 과제 등)에 초점을 맞출 것이다. 그리고 컴퓨터 활용 학습이나 상담법과 같이 생산적이고 확산적인 전략들을 통해 교수 학습의 전 영역에 걸쳐 적용 가능한 것들을 다룰 것이다.

태그 전략 ▶, 학생 영재, 교사 학습, 영재학생 대한, 질문 당신

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.
구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.