레포트샵

fileicon[국어과 교육이론] 초등 국어과 교과서 재구성 (시쓰기 영역)

이전

  • 1국어과 교육이론  초등 국어과 교과서 재구성 (시쓰기 영역)1
  • 2국어과 교육이론  초등 국어과 교과서 재구성 (시쓰기 영역)2
  • 3국어과 교육이론  초등 국어과 교과서 재구성 (시쓰기 영역)3
  • 4국어과 교육이론  초등 국어과 교과서 재구성 (시쓰기 영역)4
  • 5국어과 교육이론  초등 국어과 교과서 재구성 (시쓰기 영역)5
  • 6국어과 교육이론  초등 국어과 교과서 재구성 (시쓰기 영역)6
  • 7국어과 교육이론  초등 국어과 교과서 재구성 (시쓰기 영역)7
  • 8국어과 교육이론  초등 국어과 교과서 재구성 (시쓰기 영역)8
  • 9국어과 교육이론  초등 국어과 교과서 재구성 (시쓰기 영역)9
  • 10국어과 교육이론  초등 국어과 교과서 재구성 (시쓰기 영역)10
  • 11국어과 교육이론  초등 국어과 교과서 재구성 (시쓰기 영역)11
  • 12국어과 교육이론  초등 국어과 교과서 재구성 (시쓰기 영역)12
  • 13국어과 교육이론  초등 국어과 교과서 재구성 (시쓰기 영역)13

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:139466)

구매가격
2,100원 할인쿠폰1,890원
등록/수정
2006.09.25 / 2006.09.26
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
13페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
qw12er1
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[국어과 교육이론] 초등 국어과 교과서 재구성 (시쓰기 영역)에 대한 자료입니다.

목차


재구성의 영역으로 시 쓰기를 선정한 이유

♥시는 왜 중요할까?

이렇게 중요한 영역임에도 불구하고, 현재 시쓰기 교육의 실태는 어떠할까?

♥ 실태

♥다큐 (초등학교 시 쓰기 교육의 실태)

♥ 교과서 재구성하기

1. 수직적 연계성의 재구성

2. 차시별 문제점파악과 교과서 재구성

♥ 맺음 말

참 고 문 헌

본문내용

재구성의 영역으로 시 쓰기를 선정한 이유

♥시는 왜 중요할까?
1. 세상을 새롭고 바르게 보는 ‘눈’과 ‘마음’을 갖게 한다.
2. 정서를 풍부하게 한다.
3. 세상을 사랑하는 마음을 갖게 되어 ‘좋은 사람'이 되게 한다.
4. 언어의 다양한 사용 방법을 공부하는 기회가 되며, 때와 상황에 꼭 맞는 말을 골라내어 표현하는 기능을 익히고 숙달시키는 계기가 된다.
5. 고민, 걱정, 슬픔 따위의 부정적인 감정을 시로 쓰게 하여 마을을 후련하게 하면 정신 건강에 유익하고, 바람직한 인간관계를 유지할 수 있다.

이렇게 중요한 영역임에도 불구하고, 현재 시쓰기 교육의 실태는 어떠할까?

♥ 실태
대상 : 서울 시내 초등학교 학생 800명을 대상으로 한 설문조사
출처 :「초등학교 문학 교육의 문제점과 개선방향」,황정현

“국어 교과서에 실린 동시가 재미있나요?”
흥미도
학년
아주재미있다
재미있다
보통이다
재미없다
아주재미없다
2
48.9
29.2
16.1
2.3
1.7
3
39.5
38.3
16.6
3.1
2.5
4
22.5
36.5
34.5
3.7
2.8
5
9.7
36.9
44.4
3.8
5.2
6
8.3
33.9
45.7
7.0
5.2

참고문헌

자료

교육인적자원부,<초등학교 전학년 교사용 지도서 국어>,대한교과서주식회사, 2002
교육인적자원부,<초등학교 전학년 교과서 국어>, 대한교과서주식회사,2002

저서

임용운, <초등학교 국어과 좋은 수업> ,국학자료원, 2003
국어교육을 위한 초등교사 모임,<아이들과 함께하는 시 수업>, 우리교육, 2000
신헌재 외 10명, <초등 국어과 교수학습 방법>, 박이정 , 2005
신헌재 외 , <열린 교육을 위한 국어과 교수 학습방법> , 박이정 , 1997

논문

고춘매, <다양한 경험을 통한 창의적인 동시 쓰기 지도 방안>, 제주교육대학교 교육대학원, 2003


블로그

http://blog.naver.com/vortex0421?Redirect=Log&logNo=20022419859
황정현, 초등학교 문학 교육의 문제점과 개선 방향

태그 학년 교과서, 친구 선생님, 아버지 이야기, 마음 말듣, 재구성 학습목표

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.
구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.