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소개글

[경제사상] 신자유주의와 교육에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 본론 1

1. 자유주의
2. 신자유주의

3. 신자유주의적 교육개혁 논의의 배경

4. 신자유주의 교육개혁

5. 신자유주의적 교육 개혁의 문제점

Ⅲ. 본론 2
1. 신자유주의적 교육개혁과 우리사회의 조화
2. 하이에크의 자생적 질서론과 교육


Ⅳ. 맺음말


본문내용

Ⅰ. 들어가는 말

지금 전 세계의 각 국가들은 세계화(Globalization)라는 시대적 흐름을 맞이하여 국가경쟁력 증대라는 중대한 요구에 직면하고 있다. 이에 따라 기존의 비효율적이고 정체된 공교육에도 효율성제고를 위해 시장논리를 도입해야 한다는 주장이 지속적으로 제기되고 있으며, 한국사회역시 교육에 대한 시장논리의 도입을 두고 서로 다른 의견과 갈등이 표출되는 실정이다.
시장논리 지지자들은 개인에게는 자유를, 학교들 간에는 경쟁을 부여하여 효율적인 교육체제로 변화할 것을 주장한다. 반면 반대론자들은 그와 같은 시장논리는 타인과의 공정한 경쟁의 기회를 박탈함으로써 불평등을 재생산하게 될 것이고, 사익을 추구하는 학부모들의 이기적인 행동을 유발하여 공익을 해치게 되는 상황을 우려한다.
이러한 우리사회의 의견대립은 최근 들어 문제가 되고 있는 신자유주의적 교육의 흐름이 우리에게 현실적으로 어떤 의미를 갖고 영향을 주고 있는지를 생각하게 한다. 따라서 최근 우리나라에서 신자유주의적 교육이 어떠한 영향을 발생시키고 있으며 그 원인은 무엇인지, 또한 그로인한 문제점들을 해결할 수 있는 방안은 무엇인지를 고찰해 보는 것은 우리가 당면하고 있는 중요한 문제가 아닐 수 없다.

참고문헌

이근식, [자유주의 사회경제사상]. 한길사, 1999
민경국, [자유주의와 시장경제]. 위즈비즈, 2003
조형우, 신자유주의적 교육개혁의 성공 조건으로서 교육시민운동, 2001
조형우. 하이에크의 "자생적 질서"가 학교 교육으로서의 시민성 교육에서 갖는 함의 연구, 2004
김신일. [교육사회학, 제3판 수정4쇄]. 교육과학사, 2004

태그 교육 자유주의, 신자유주의 시장, 국가 사회, 학교 자생적, 질서 자유

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